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职业教育现代学徒制生涯基础研究 张宇 著 经管、励志 文轩网
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职业教育现代学徒制生涯基础研究
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本书主要采用扎根理论研究方法,以深度访谈法和非参与式观察法作为主要的资料收集方法,选取50位具有学徒经历的企业专家作为研究对象,并对其学徒经历和职业生涯发展历程进行扎根理论三级编码,对编码结果进行分析。最后本研究认为,学徒经历中的职业身份形成、职业能力提升和社会关系建立对个人主客观层面的职业生涯成功产生重要影响。 本研究在理论分析和实证数据的基础上,构建了学徒经历对个人职业生涯成功的影响模型,揭示了学徒经历中的个人职业身份形成、个人职业能力提升以及社会关系建立对个人职业生涯成功和职业生涯发展的影响。
张宇,南通大学教育科学学院讲师,华东师范大学教育学博士,美国弗吉尼亚州威廉玛丽学院访问学者。主持并参与多项国家与省部级科学研究项目,荣获上海市第十四届哲学社会科学优秀成果奖一等奖、第八届高等学校科学研究优秀成果奖二等奖。长期从事职业技术教育理论研究,在CSSCI和北大核心期刊发表多篇论文,参编教材2本。
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