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高职教育现代学徒制研究与实践 孙术杰,申宁,李婷 著 文教 文轩网
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高职教育现代学徒制研究与实践
无
现代学徒制,由两个部分组成,即“现代”和“学徒制”。“学徒制”是这个概念中的主体,“现代”起到了修饰的作用。现代学徒制是在传统学徒制的基础上,将职业教育教学与企业的实践工作相结合,实现校企合作共同培养人才的一种新型职业教育形式,体现的是一种由“政府主导、相关行业组织指导、校企协同育人积极合作、学生积极参与”的新型职业教育思想,是培养应用型、技能型人才的重要途径。本书在总结国内外现代学徒制经验的基础上,从多层面、多维度研究、探讨高职教育实施现代学徒制人才培养模式的重要性、方法途径以及创新措施等。
孙术杰,1984年出生于山东省烟台市,中共党员,烟台工程职业技术学院教师,电气自动化专业学士,控制工程硕士。从教期间潜心教科研工作,参与省市级课题研究6项,特别对职业学院学徒制相关工作做过详尽的研究工作。申宁,女,中共党员,1983年3月出生于山东烟台,现为烟台工程职业技术学院教师,机械工程硕士。从教期间发表相关学术论文多篇,主持院级教改课题1项,实用新型专利3项,参与3类横向课题2项。李婷,1985年出生于山东省东营市,东营信义制动系统有限公司,电气自动化专业学士,工程师,MBA;研究成果“员工工作创新行为研究”,改进公司管理规章和激励政策;积极参与校企合作项目,参与2016年度山东省教育科学研究课题重点项目“高职院校创新创业的教育载体探索与研究” 等。
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