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管仲和齐国的故事 陈贤纯 编 文教 文轩网
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管仲和齐国的故事
★故事经典,充分利用孩子阅读时间,增加通识。 一个个背景交代清晰、逻辑缜密的历史故事,不仅可以唤起孩子对阅读的兴趣,同时可以让孩子了解历史。 ★语言严格控制难度,是真正意义的无障碍阅读,阅读体验更佳。 很多图书标明“无障碍”是给原文加了批注,这固然一定程度减少了障碍,但真正关注读者语言水平、认知程度的文本才是真正的分级阅读,才是真正的“无障碍”。 ★不仅讲故事,还穿插讲解文化,介绍古代社会。 在讲故事前交代清楚背景;在讲故事时,融入讲解传统文化,如“黄泉相见”等。孩子不仅知道了一个历史故事,更深度了解了古代社会。
管仲有大才,可是他年轻时很穷,运气又不好,做事常常失败,很多人看不起他。只有他的朋友鲍叔牙相信他。支持他,帮助他。 管、鲍二人分别当了齐国公子纠和公子小白的老师。后来,公子小白当上了齐国的国君,就是齐桓公。鲍叔牙推荐管仲当了执政卿。 管仲在齐国实行改革,从此齐国逐渐强大起来,民富国强。管仲是怎么做的呢?
陈贤纯,北京语言大学教授,自1975年开始从事汉语教学工作,几十年来潜心教学,并专注于阅读教学及文化教学的研究,尤其是对阅读中词语分级、句式难度控制、读者文化点障碍预判有深入研究。出版了《现代汉语阅读入门》《汉语强化教程》《这样阅读》《中国文化中的典型人物与事件》等多部教材与学术专著。
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