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孤独症儿童认知与社交能力训练大书 (美)普亚·特里维迪·帕里克 著 乔环环 译 生活 文轩网
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孤独症儿童认知与社交能力训练大书
*让孩子每天的干预生活更轻松——多种活动和练习帮助孩子认识孤独症,学习调节情绪、与人交流、提高注意力、建立自信及发展语言等能力。 *来自专业人士的科学指导——本书作者既是一名国际认证行为分析师(BCBA),又是一位母亲,书中提供了生活中随处可行的丰富多彩的练习,不仅适合孤独症儿童,也适合其他学龄期或小学早期阶段的孩子。书中涵盖了孩子可能面临的各种挑战相关的主题活动,对孩子常见的挫折给出了解决方案。 *给家长的贴心建议——每个游戏活动都有作者写给家长的话,指导家长如何陪玩以及鼓励孩子不断尝试,从而获得进步。 译者推荐: 游戏是童年早期最自然最普遍的活动,孩子在游戏中学习和成长。游戏具有自发性和愉悦性,调动内在动机;灵活性,不接近根据成人的计划开展;手脑并用,促进全面发展;有的游戏具有象征性,体现出孩子的想象力和抽象思维。根据我的临床观察,很多谱系孩子对外界事物(比如玩具)也非常感兴趣null
游戏和练习是促进孤独症谱系障碍(ASD)儿童学习和成长的有趣方式。这本书在孤独症相关书籍中很突出,包括50个插图色彩丰富、内容设置新颖的游戏活动,帮助孤独症儿童建立终身技能、认识到自身的优势。
作者: 【美】普亚•特里维迪•帕里克 执业心理治疗师和行为分析师,先后于美国加利福尼亚大学洛杉矶分校获得学士学位、纽约大学临床社会工作者专业硕士学位。普亚有12年的临床经验,近年来,她主要从事孤独症谱系障碍、注意缺陷多动障碍、抑郁和焦虑人群的心理治疗和行为干预。 普亚也是一家孤独症干预机构的创始人,在这个机构,她提供综合性循证干预策略,帮助孤独症儿童在社交和情感发展上获得改善。 译者: 乔环环(小乔老师) 美国华盛顿州执业行为分析师,学前教育硕士。2020年创立“ABA共享空间”公众号,致力于分享关于美国特殊教育和应用行为分析(ABA)的知识原理和实操感悟。公众号也邀请了特教领域不同专业的权威人士以及家长来做分享,为广大读者提供开阔视野的信息。2021年以来,小乔老师联合推动自然发展行为干预(NDBI)模式的几位同仁开始为特教老师和家长提供游戏干预督导项目,聚焦孩子在社交兴趣null
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