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英语课堂形成性评价与大学生自主学习策略研究 喻秀华 著 文教 文轩网
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英语课堂形成性评价与大学生自主学习策略研究
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本书第一章为绪论,主要阐述了国内外教育评价的发展、教育评价的种类与模式以及英语课堂评价的内涵与原则,以及大学生英语学习方式改革的迫切性等内容;第二章为评价的界定与类型,主要阐述了评价的界定、评价的基本类型以及国内外的几种评价模式等内容;第三章为英语课堂形成性评价综述,主要阐述了形成性评价的研究、界定、分类、途径以及作用和原则等内容;第四章为英语自主学习的多元学习理论,主要阐述了行为主义学习理论、建构主义学习理论以及认知主义学习理论和人本主义学习理论等内容;第五章为大学生英语自主学习能力的培养,主要阐述了自主学习的内涵、大学生英语自主学习能力培养的必要性以及大学生自主学习观念的培养和自主学习中的教师角色转变等内容;第六章为大学生英语自主学习评价体系的构建,主要阐述了大学生英语自主学习评价体系构建的意义、大学生英语自主学习评价体系的主体、大学生英语自主学习评价体系的工具、大学生英语自主学习评价null
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