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欺负别的孩子时,他们在想什么 (英)格雷厄姆·拉姆斯登 著 文教 文轩网
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欺负别的孩子时,他们在想什么
北京师范大学心理学教授张锦涛作序推荐! 欺凌者很多时候其实也曾是“受害者”,经常存在各种心理健康问题,例如他们的情绪管理和自我控制较弱,与人交往、沟通的技能较差,等等。了解这些能帮助我们更好地理解欺凌者为什么会选择欺凌,关注欺凌者的心理健康问题并对他们提供相应的心理援助,也能帮助我们更好地预防和干预欺凌事件。 ◎从发展心理学视角解读欺凌者的内心世界。 在众多儿童发展理论中,作者选择了几个很重要的理论展开了讨论,如生态系统理论、依恋关系理论、人类先天需求理论,反思了童年时期不良经历的影响。为什么会选择欺负别人?我们需要看看他们所生活的世界,看看他们是在什么样的环境中成长起来的。 ◎为孩子填补千疮百孔的心智之墙。 在分析儿童健康成长的关键因素(如安全感、自尊、情商、心理健康等)的基础上,作者指出,家长和教育工作者应帮助孩子填补心智之墙上的“缺口”,帮助孩子夯实心智、积累知识、null
我们的孩子是天生就会欺负人,还是后天养成的?抑或是学校教育的问题?答案显然不是一两句话就能说清楚的。 格雷厄姆·拉姆斯登博士将“小恶霸”们置于探讨的中心,提出要透过“温室”这个四面都有玻璃窗户的房间去看欺凌事件,一方面要从受害者和周围成年人的视角去看,同时也要从“小恶霸”的角度来看。 从发展心理学角度出发,透过欺凌视角,作者分析了儿童健康成长的关键因素,如依恋关系、安全感、自尊、情商、心理健康等,指出家长和教育工作者应帮助孩子填补心智之墙上的“缺口”,帮助孩子夯实心智、积累知识、提高社交和情绪成熟水平。 作者发现,只有全面、系统地看待和分析欺凌问题,进行系统的预防和干预,帮助孩子搭建起安全、坚固的心智之墙,才能共同营造没有欺凌的校园。
【法】格雷厄姆·拉姆斯登 英国泽西岛的一位有名的教育心理学家,HCPC(卫生保健专业委员会)注册执业心理学家,拥有教育心理学博士学位。格雷厄姆是一个丈夫也是两个儿子的父亲,他从事了18年的教育心理咨询工作,在那之前曾做过11年的小学教师,有着近30年与青少年以及他们的父母打交道的工作经验。著有《来自星星的孩子》。
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