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儿童教育心理学 (奥)阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler) 著 文教 文轩网
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儿童教育心理学
★阿德勒是个体心理学的创始人,人本主义先驱,现代自我心理学之父,与弗洛伊德、荣格并称20世纪三大心理学家,深刻影响了鲁道夫•德雷克斯、简•尼尔森、岸见一郎等人。★阿德勒儿童教育理念的扛鼎之作,正面管教、民主育儿等西方教育理念的思想源泉:对儿童最有洞察力的书籍之一,从儿童的整体性、目的性、内驱力、社会感等多角度解密儿童的发展,为父母和老师帮助孩子塑造健康、自信的人格提供了方法,为人师、为人父母都值得认真学习。★全新非常不错译本,准确传递阿德勒教育理念精髓:译者张婷婷为美国阿德勒大学在读博士,阿德勒游戏力养育课程的共同开发人之一;她致力于阿德勒个体心理学派家庭教育理念及应用的推广,能够准确把握并传递出阿德勒教育理念的精髓。★众多大咖推荐:正面管教创始人简•尼尔森、琳•洛特,阿德勒游戏治疗创始人泰瑞•科特曼,北美阿德勒心理学会(NASAP)认可专家玛丽娜•布鲁斯丁、保罗• R.拉斯马森、乔• 斯null
孩子在成长过程总会遇到各种各样的问题,比如害羞孤僻、口吃尿床、打架说谎、逃学闹事……如何帮助孩子培养健全的人格,更顺利地成长?《儿童教育心理学》着眼于如何帮助儿童塑造健康的人格这一核心问题来展开,提出了一套全新的教育理念。从儿童的整体性、目的性、内驱力、社会感等角度解密儿童的发展。阿德勒在文中指出儿童的异常行为只是表象,背后有着深刻的心理动力,孩子种种的异常行为只是为了获得关注,追求优越。阿德勒主张要用正确的方法来培养孩子坚强、勇敢、自信的健全人格,提高孩子与他人合作的意识和能力。当孩子出现问题时,家长不能因为遇到一点挫折就放弃孩子,而应该竭尽所能地帮助孩子,让孩子重新获得面对生活的勇气和信念。《儿童教育心理学》是一部深度解析儿童行为动机的心理学佳作
阿尔弗雷德•阿德勒(Alfred Adler,1870—1937),出生于奥地利维也纳,个体心理学创始人,人本主义心理学先驱,与弗洛伊德、荣格并称20世纪三大心理学家。阿德勒强调人与社会的关系,强调人的自我创造性,是位建立家庭与儿童研究中心、位提出针对儿童发展给父母和教师提供辅导的心理学家。主要著作有《自卑与超越》《儿童教育心理学》《洞察人性》《生命的意义》《个体心理学》等。
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