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3-6岁儿童发展观察评估指导 李志宇 等 著 文教 文轩网
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https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html
3-6岁儿童发展观察评估指导
"1.注重过程观察,实施科学评估。 2.聚焦幼儿园不同情境,支持教师高效观察。 3. 实操性强,为教师和家长提供基于观察评估幼儿的系统框架与工具。 4.依托《指南》精神,立足儿童立场,搭建成长平台,助力质量提升。 5.评估内容全面,幼儿园评估指导推荐参考书。"
本书全面介绍了3-6岁儿童发展观察评价的基本理论,详细阐释了“3-6岁儿童发展观察评估工具”中学习品质、健康、语言、社会、科学、数学、艺术7个领域的评估项目,并结合大量实例,对评估工具在一日生活不同情境中的使用、观察记录的整理以及评估结果的处理与运用进行了具体解析,旨在指导广大教师和家长学会运用评估工具观察和评价儿童,了解和理解儿童,鼓励和支持儿童,调整和改进幼儿园保教工作,提升家庭教育水平,切实贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,促进儿童身心健康全面发展。
"李志宇,中小学正高级教师,山西省特级教师,山西省学前教育学会会长,中国学前教育研究会常务理事及社会教育专业委员会委员,前山西省幼儿教育中心主任;在教育类核心期刊发表学术文章多篇,主编出版学前教育专业书籍多部,承担多项山西省教育科学规划课题。近期新研究成果《3-6岁儿童发展评估工具》及其应用探究获山西省教学成果(基础教育)特等奖。 原燕,山西省学前教育中心副主任,中小学高级教师,山西省幼儿园学科带头人;参与多项省教育科学重点课题和省规划课题的研究工作,并获得省教学成果(基础教育)特等奖,参编图书5部,发表论文数十篇。 席小莉,博士,副教授,广州幼儿师范高等专科学校学前教育学院负责人,美国罗格斯大学访问学者,广东省学前教育专家指导委员会委员,《山西教育幼教》特约编委;参与主持多项课题,参编多部图书,在教育类期刊发表20多篇学术论文;曾获山西省教学成果(基础教育)特等奖,山西省哲学null
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