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基于综合实践活动的生涯教育 青少年生涯教育理论与实践 欧健 编 文教 文轩网
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基于综合实践活动的生涯教育 青少年生涯教育理论与实践
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本书系统总结了中学生涯教育的相关理论与实践方法,为教育者和学生提供翔实的参考。首先,从中西方生涯探索历程入手,厘清生涯与生涯规划的概念,探讨生涯教育的理论基础,介绍生涯规划的基本步骤。其次,从外部的职业环境、个人优势潜能、个人成就与动机的关系、个人价值观等方面,帮助教育者更好地引导学生进入生涯规划实践,也帮助学生正确认识自我、了解社会。在知己知彼的前提下,帮助学生掌握生涯决策的步骤与方法,探讨“6选3”、高考志愿填报等问题的决策方案,为学生选科、选专业以及明确职业发展方向提供有益参考。此外,本书系统分析了需要、动机与目标的关系,通过目标设立激发学生的成就动机,系统挖掘学生的优势潜能,为实现学生的生涯目标打下坚实基础。 本书还以专章的方式系统说明了生涯测评工具在中学生涯教育中的应用,详细介绍了生涯咨询策略,包括后现代叙事取向的生涯咨询、后现代焦点取向的生涯咨询等,进一步丰富教育者null
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