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  • 小学语文教育的文化观 周一贯 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 周一贯著
    • 出版社: 江西教育出版社
    • 出版时间:2021-11-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 周一贯著
    • 出版社:江西教育出版社
    • 出版时间:2021-11-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2021-11-01
    • 字数:206000
    • 页数:264
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787570526727
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:江西教育出版社

    小学语文教育的文化观

    作  者:周一贯 著
    定  价:48
    出 版 社:江西教育出版社
    出版日期:2021年11月01日
    页  数:264
    装  帧:平装
    ISBN:9787570526727
    主编推荐

    本书以统编语文教材为例,从语文教材、语文教法、语文课堂、语文素养等方面阐述语文教育的文化境界,可以较好地打开语文教学工作者的思路,通过“学语习文”更好地“以文化人”“立德树人”。书稿兼具理论性、思想性、实践性。

    内容简介

    语文教育,不仅要重视对民族传统文化、红色革命文化的传承,还要善于理解外来文化,并且注意在学习传承中面向未来,创新转化。本书以五个部分言说:“语文教育的文化之本”“语文教材的文化之源”“语文教法的文化之策”“语文课堂的文化之道”“语文素养的文化之光”。虽难免只是管窥之见,但更大的希冀是能够由此抛砖引玉,引发大家对语文教育文化观的思考和讨论。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    章语文教育的文化之木
    节语文教育的母语特性
    第二节语文教学的文化内涵
    第三节语文教学传统经验的文化审视
    第四节语文教材的文化血脉:弘扬中国精神,呼唤中国功夫
    第五节统编教材古诗文选篇的儿童情怀
    第六节改课:一个不断生长的文化概念
    第七节小学语文课改的文化路径
    第二章语文教材的文化之源
    节小学语文统编教材中的“五行文化”
    第二节小学语文统编教材中的“节气文化”
    第三节小学语文统编教材中的“节日文化”
    第四节小学语文统编教材中的“姓氏文化”
    第五节小学语文统编教材中的“属对文化”
    第六节小学语文统编教材中的“隐语文化”
    第七节小学语文统编教材中的“红色文化”
    第三章语文教法的文化之策
    节“真学”之策:改革“教”的“供给侧”
    第二节阅读之策:为谋划“读书人生”启航
    第三节教材编排之策:统编教材单元教学的新运作
    第四节吟诵之策:琅琅书声与朗朗乾坤
    第五节支架之策:“提纲教学法”的时代出新
    第六节思辨之策:瞄准语文教学的制高点
    第七节拓新之策:深度阅读的产生机制
    第四章语文课堂的文化之道
    节课堂革新之道:语文学习的范式转换
    第二节课堂读书之道:警惕“有口无心”的“假性阅读”
    第三节课堂对话之道:呼唤故事意识
    第四节课堂交流之道:呼唤多方面的“对话”艺术
    第五节课堂激趣之道:快乐学习语文的高峰体验
    第六节课堂拓展之道:“走近鲁迅”为例的项目化学习
    第七节课堂习作之道:统编教材的作文教学新体系
    第五章语文素养的文化之光
    节深度学习:指向改造大脑的教学
    第二节语文知识教学的“人格化”诉求
    第三节语文教育:唱响“劳动创造”主旋律
    第四节充分发挥统编教材的文学性
    第五节古诗词的“意象”之美
    第六节“融合性文体”的存在逻辑与教学价值
    参考文献

    售后保障

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