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小学语文教育的文化观 周一贯 著 文教 文轩网
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小学语文教育的文化观
本书以统编语文教材为例,从语文教材、语文教法、语文课堂、语文素养等方面阐述语文教育的文化境界,可以较好地打开语文教学工作者的思路,通过“学语习文”更好地“以文化人”“立德树人”。书稿兼具理论性、思想性、实践性。
语文教育,不仅要重视对民族传统文化、红色革命文化的传承,还要善于理解外来文化,并且注意在学习传承中面向未来,创新转化。本书以五个部分言说:“语文教育的文化之本”“语文教材的文化之源”“语文教法的文化之策”“语文课堂的文化之道”“语文素养的文化之光”。虽难免只是管窥之见,但更大的希冀是能够由此抛砖引玉,引发大家对语文教育文化观的思考和讨论。
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