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  • 幸福之源——优化生命体验的科学
  • 新华书店正版
    • 作者: (英)安德鲁·E.克拉克//莎拉·弗莱什//理查德·莱亚德//纳达武·包他威//乔治·沃德著 | | 倪志良//张开志//胡亚文//陈永立//王茂森等译
    • 出版社: 格致出版社
    • 出版时间:2021-12-01 00:00:00
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    • 作者: (英)安德鲁·E.克拉克//莎拉·弗莱什//理查德·莱亚德//纳达武·包他威//乔治·沃德著| 倪志良//张开志//胡亚文//陈永立//王茂森等译
    • 出版社:格致出版社
    • 出版时间:2021-12-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2021-12-01
    • 字数:171000
    • 页数:271
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787543232969
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:格致出版社

    幸福之源——优化生命体验的科学

    作  者:(英)安德鲁·E.克拉克//莎拉·弗莱什//理查德·莱亚德//纳达武·包他威//乔治·沃德 著 倪志良//张开志//胡亚文//陈永立//王茂森等 译
    定  价:72
    出 版 社:格致出版社
    出版日期:2021年12月01日
    页  数:271
    装  帧:平装
    ISBN:9787543232969
    主编推荐

    内容简介

    什么使人们幸福?政府为什么要关注人们的幸福感?如果将幸福感作为主要目标,政府的政策又应如何改变?本书力图革新我们对人类本性的传统认知,并促进基于切实影响人们幸福感的公共政策变革。本书作者对来自英国、美国、澳大利亚和德国超过10万个个体的追踪调查数据中发掘出一系列视角独特且丰富全面的线索,进而思考影响人类幸福感的关键因素。 与一般的认知相反,收入不平等仅占总体幸福感差异的2%或更少;影响一个人幸福感的决定性因素是他的人际关系以及身心健康状况。比起贫困、失业或是身体上的疾病,更多人是因为精神上的疾病而感到痛苦。通过考察一个人的儿时状况如何影响其成年后的幸福感,本书的作者指出,受学校、教师和父母深刻影响的情绪健康状况和行为是比学业表现更为重要的预测指标。对于政策制定者而言,作者提出了将幸福感置于核心位置的新的成本效益分析框架。

    作者简介

    理查德·莱亚德(Richard Layard) 英国社会改革的推动者,英国前首相布莱尔的顾问团成员,工党“终身贵族”,被授予爵士称号。莱亚德是英国“首席幸福经济学家”,提出并推动政府践行“幸福无疑是社会唯—值得努力的目标”这一理念。

    精彩内容

         2016年4月,德国开启了一场全国大讨论:“什么对我们来说很重要?”是她疯了?还是我们的确忘记了生命中很重要的是什么?人类真正的进步应指向何方? 金钱是一个显眼的指标,至今也有许多人把金钱放在头等位置。但当今世界,人们正在寻觅更加“进步”的评估理念。他们拒绝将财富与收入作为政策演变与个人生活的首要目标。他们试图从18世纪的盎格鲁撒克逊文明中获得启示:进步,应通过有多少人能从生活中体验到心安与喜悦来衡量。 在过去的两百年中,这个崇高且人道的目标是现代西方文明的核心,并且对人们选择生活方式、政策制定者选择政治决策有着深远影响。这为个人树立了道德准则:尽我所能为世界创造福祉、减少痛苦;1这也为政策制定者树立了社会准则:创造令人幸福且充实的社会条件。就像美国前总统杰弗逊所说,心系民生与幸福是好政府的专享合理目标。 我们null

    目录
    0 引言:全新的范式
    0.1 度量幸福
    0.2 生命全程的幸福起因
    0.3 关于本书
    0.4 提 示
    0.5 结 论
    1 生命之幸福:什么对我们来说重要?
    1.1 结果的阐释
    1.2 提升成年人幸福
    1.3 “成年人成就”的起由
    1.4 “儿时成就”的起由
    1.5 结 论
    部分 什么铸就幸福的人生?
    2 收入
    2.1 生活满意度
    2.2 收入与生活满意度
    2.3 伊斯特林悖论
    2.4 社会比较与适应性
    2.5 什么决定个体的收入水平?
    2.6 结 论
    3 教育
    3.1 教育如何影响生活满意度?
    3.2 教育成功的原因
    3.3 结 论
    4 就业与失业
    4.1 失 业
    4.2 适应性与伤疤
    4.3 当地失业
    4.4 个体失业的原因
    4.5 工作的质量
    4.6 结 论
    5 建立家庭
    5.1 配偶、分居与丧亲
    5.2 适应性
    5.3 养育子女
    5.4 有伴侣和做父母的起由
    5.5 结 论
    6 身心健康
    6.1 不幸的原因
    6.2 健康与生活满意度
    6.3 心理健康vs.生理健康:质量调整生命年问题
    6.4 不健康的外部性
    6.5 适应残疾
    6.6 疾病的决定因素
    6.7 结 论
    7 犯罪
    7.1 谁在犯罪?
    7.2 教育能减少犯罪吗?
    7.3 犯罪的影响
    8 社会规范与制度
    8.1 信 任
    8.2 慷 慨
    8.3 赠人玫瑰,手有余香
    8.4 社会资本
    8.5 个人自由
    8.6 政府的质量
    8.7 平 等
    8.8 宗 教
    8.9 收 入
    8.10 结 论
    9 老年人的幸福
    9.1 老年人的生活满意度
    9.2 老年人生活满意度的来源
    9.3 生活满意度随年龄增长而改变
    9.4 结 论
    第二部分 什么塑造了成功的童年?
    10 家庭收入
    10.1 贫困与儿童成长
    10.2 家庭收入对情绪健康的影响
    10.3 家庭收入对行为的影响
    10.4 家庭收入对智力表现的影响
    10.5 结 论
    11 上班族父母
    11.1 母亲的工作与其子女的情绪健康
    11.2 母亲的工作与其子女的行为表现
    11.3 母亲的工作与其子女的认知力发育
    11.4 失业的父亲们
    11.5 结 论
    12 家庭教育与父母的精神健康
    12.1 基 因
    12.2 父母与其子女的情绪健康
    12.3 父母与子女的行为表现
    12.4 父母与其子女的认知发展
    12.5 结 论
    13 家庭矛盾
    13.1 测度矛盾的方法
    13.2 家庭矛盾的影响
    13.3 当矛盾冲突很严重时,应该离婚吗?
    13.4 结 论
    14 学校教育
    14.1 不同中学的影响
    14.2 不同小学的影响
    14.3 不同教师的影响
    14.4 结 论
    第三部分 我们能做些什么?
    15 测度幸福的成本效益
    15.1 新的方法
    15.2 为什么使用成本效益分析而不是成本收益?
    15.3 税收与规章制度
    15.4 为什么不以货币为单位衡量收益?
    15.5 平 等
    15.6 折算率
    15.7 寿命长短与出生人数
    15.8 一些例子
    15.9 结 论
    16 幸福的起源
    16.1 一些关键的研究发现
    16.2 生命历程法
    16.3 什么样的成年人更幸福?
    16.4 经历的效应
    16.5 如何通过孩童时期的情况预测成年时期的幸福
    16.6 父母和学校如何塑造孩子?
    16.7 公共物品
    16.8 政策评估
    16.9 未来的路
    致谢
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    参考文献
    译后记

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