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大学生心理健康教育 曾红媛 等 编 著 社科 文轩网
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大学生心理健康教育
《大学生心理健康教育(修订版)》编著者曾红媛、何进军、陈龙图。 大学生心理危机干预工作突出“早预防、早预警、早干预”。“三预工作”立足教育,重在预防。《大学生心理健康教育(修订版)》通俗易懂,能有效地面向全体学生普及心理健康知识。全书共分十二个专题,内容包括心理健康的认识、新生入学适应教育、学习心理辅导、良好自我概念的协调与发展、恋爱与性问题的处理、良好个性的塑造、人际交往的能力的·提升、良好情绪状态的保持、挫折和困难的应对、网络环境中良好心理状态的调适、健康休闲与消费心理的养成、职业心理适应与生涯规划、心理危机的觉察与干预等,基本上涵盖了大学生在校学习生活期间面临的主要心理问题。每个专题以“案例”开始,导入主题内容,专题后面选取了一些充满哲理的小故事,让学生在轻松的阅读中有所领悟和收获,实现自我启迪。
从我国高等教育改革和社会发展的趋势来看,21世纪是尊重知识、注重人才素质全面提升的时期。在这个思想文化激荡、价值观念多元、人才竞争激烈、社会瞬息万变的年代,培养道德品质很好、专业技能精湛、心理素质过硬的适应社会需要的高素质人才是高等教育的历史责任。我们清楚地看到,教育改革和社会发展给大学生带来机遇和挑战的同时,也给他们带来了巨大的心灵冲击,大学生面临的学习、生活和就业压力明显增大,由此导致学生心理问题明显增多。他们在对新环境的适应、自我概念的形成、人际交往的完善、专业的发展、性与爱情的选择、职业生涯的规划等方面产生了诸多心理困惑。而且,在校大学生年龄一般都在十八九岁到二十一二岁这个年龄段,正值人生知识积累和选择未来发展方向的黄金时期。他们在智力和能力迅速发展的同时,也步入了人生情绪很易起伏跌宕的阶段。不稳定的情绪状态对大学生的学习生活会造成干扰和冲击,使他们不能以充沛的精力投入到知识技能的null
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