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引导式教育专业人员业务考核指南 中国残联社会服务指导中心,广东省残疾人康复中心 编 文教 文轩网
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引导式教育专业人员业务考核指南
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脑瘫儿童引导式教育是在20世纪40年代由匈牙利医生派特教授创立的,在世界许多国家和地区广泛运用,在我国香港已有30多年的发展历史,曾给香港的康复服务带来深刻的变革,给广大残疾儿童康复发展带来质的飞跃,从而得到业内人士和残疾儿童家庭的广泛认同。 引导式教育强调“全人康复”,通过教育的过程来促进脑瘫儿童全面发展,包括他们的运动功能、生活自理、社会交往、认知、语言等方面。具体实施时,引导式教育是按照儿童的身体状况和心智水平来制订一整天的学习流程,设计有意义、有目的,而且儿童感兴趣的活动。引导式教育强调家长参与到儿童学习、康复的每个环节当中,从而让家长在任何时候、任何场合都能成为儿童的康复教师。 每期上岗考核都需历经半载,期间考生需要认真准备,先后通过三步考核:录像评核、笔试、实操考核,总成绩合格方能取得相应合格证书,考核的周期长,难度大,涉及康复医学、儿童教育null
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