返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 评分规则的理论与技术 邵朝友 著 大中专 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 邵朝友著
    • 出版社: 其他
    • 出版时间:2018-11-01 00:00:00
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    文轩网图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 邵朝友著
    • 出版社:其他
    • 出版时间:2018-11-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-11-01
    • 字数:276千字
    • 页数:190
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787308184786
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:其他

    评分规则的理论与技术

    作  者:邵朝友 著
    定  价:36
    出 版 社:浙江大学出版社
    出版日期:2018年11月01日
    页  数:190
    装  帧:平装
    ISBN:9787308184786
    主编推荐

    内容简介

    评价素养是教师重要知识构成,通过评分规则的学习是培养未来教师评价素养的一个重要手段。这是因为评分规则不仅仅是种工具,更是体现课程与教学的联结。本书聚焦于评分规则,剖析其基本内涵与指向、理论背景、开发流程、教学与评价应用。本书涉及课程与教学众多内容,适用于在高校学生的学习,有助于职业院校在岗教师开设教师技能训练或课程教学学习等课程。

    作者简介

      

    精彩内容

    目录
    章 评分规则概述
    节 从一则案例谈起
    第2节 评分规则的含义与指向
    第3节 评分规则的类型与结构
    第4节 评分规则对我国职业教育学生评价的意义
    第2章 评分规则的理论背景
    节 走向转型的知识
    第2节 走向建构的学习
    第3节 走向教育性评价
    第3章 开发高质量韵评分规则
    节 开发评分规则的基本思路
    第2节 开发评分规则的关键议题
    第3节 案例:实验报告PTA量表的研制
    第4节 评分规则的质量标准
    第4章 应用评分规则开展改进学习的评价
    节 基于学习目标确定评分规则
    第2节 基于学习目标研制表现性任务
    第3节 基于评分规则解释学生的学习表现
    第4节 基于评分规则提供学生学习反馈
    第5节 案例:利用实验报告PTA量表改进学习
    第5章 应用评分规则促进学生自评与互评
    节 学生在课堂评价中的应然角色
    第2节 应用评分规则促进学生自我评价
    第3节 应用评分规则促进学生同伴互评
    第6章 应用评分规则实行课堂等级评分
    节 等级评分的基本问题
    第2节 评分规则分数转化为等级的思路
    第3节 评分规则分数转化为等级的形式
    第4节 评分规则分数转化为等级的建议
    附录 评分规则集锦

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购