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  • 走出创伤:心理动力学关系创伤治疗技术 (美)珍妮特·李·巴尚 著 张伟//楚奇//牟波//牟宗珂//邹涵 译 社科
  • 新华书店正版
    • 作者: (美)珍妮特·李·巴尚著 | | 张伟//楚奇//牟波//牟宗珂//邹涵译
    • 出版社: 民主与建设出版社
    • 出版时间:2021-10-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: (美)珍妮特·李·巴尚著| 张伟//楚奇//牟波//牟宗珂//邹涵译
    • 出版社:民主与建设出版社
    • 出版时间:2021-10-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2021-10-01
    • 字数:158000
    • 页数:215
    • 开本:32开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787513936200
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:民主与建设出版社

    走出创伤:心理动力学关系创伤治疗技术

    作  者:(美)珍妮特·李·巴尚 著 张伟//楚奇//牟波//牟宗珂//邹涵 译
    定  价:58
    出 版 社:民主与建设出版社
    出版日期:2021年10月01日
    页  数:215
    装  帧:平装
    ISBN:9787513936200
    主编推荐

    本书的两大特色是:理论与实践相结合,临床经验分步解析。作者为创伤领域靠前知名专家,具有大量的知识储备和丰富的临床经验。在本书中,作者结合临床案例,由浅入深地讲解了心理治疗的相关概念和分步解析。专业性与指导性并具。

    内容简介

    关系创伤生长和隐匿在每个个体的心理组织里。当隐匿的创伤被触发,淹没性的情绪顿时瓦解了思考能力,强迫式重复和无尽的轮回就再次上演。 精神分析治疗可以通过与创伤触发点工作来改变这种重复。临床互动中,治疗师如何识别潜意识内容、如何发展相应的治疗策略,从而帮助病人改变他们与创伤触发点的关系,正是本书的主旨和突破点。 本书是一本专业书籍,包含基础知识、核心概念与临床操作步骤,并且从心理动力学的视角切入,展现如何治疗、修复关系创伤。全书共分四部分:治疗基础、核心概念、治疗技术、临床步骤。提供读者系统性、专业性的指导。

    作者简介

    "珍妮特·李·巴尚(Janet Lee Bachant)博士 创伤治疗领域靠前知名专家,美国有名心理学家、精神分析学家。 纽约州立大学心理学教授,纽约精神分析中心督导师,从事心理治疗工作40余年,从事教学督导工作30余年。 “9·11”事件后,担任纽约灾难咨询联合会主席,引领350多名心理健康工作者为救灾人员及其家属提供心理援助服务。 与埃利奥特·阿德勒(Elliot Adler)合著《在深处工作:分析关系的框架和灵活性》(Working in Depth: Framework and Flexibility in the Analytic Relationship)一书。"

    精彩内容

         关注病人正在说的 倾听病人倾诉的内容通常是治疗师学习的项技能。当我们倾听内容时,我们是在倾听病人的想法和真实的体验,是在听他们讲述的故事。他们试图传达给我们什么呢?他们讲述的有意义吗?他们描述的是抽象的还是具体的?这些故事是连贯的还是让我们觉得有缺失的部分?对于病人所解释的内容,我们的理解是否与病人的一致? 对病人来说,告诉他们应该做什么、如何做或者治疗师认为问题是什么,这些话他们已经听过很多次了。而有人极其真诚地倾听他们倾诉是一份意义深远的礼物,有些病人在此之前从未有过这样的体验,这很好不同。当我们发展倾听和思考病人所说内容的能力时,我们的尊重、好奇和非批判性的兴趣能够深化病人被倾听的体验,进一步刺激病人联想、记忆、愿望、恐惧和幻想的出现,并供我们探索。当病人感受到有人倾听和注视真实的自己时,这种重要的转变就会发生。null

    目录
    推荐序(一) 走出复杂发展性创伤的旋涡
    推荐序(二) 把慈悲心包裹在精巧的技术中
    前言
    部分 治疗基础
    章 治疗态度
    第二章 治疗关系
    第三章 治疗框架
    第二部分 核心概念
    第四章 幻想
    第五章 幻想、移情和情感激活的密切关系
    第六章 移情和反移情
    第七章 阻抗
    第八章 多重功能
    第三部分 治疗技术:倾听过去的足音
    第九章 倾听内容
    第十章 倾听感受
    第十一章 倾听防御
    第十二章 倾听移情和反移情
    第十三章 倾听意义
    第十四章 倾听再现
    第十五章 倾听组织
    第四部分 临床步骤:改变病人与童年创伤的关系
    第十六章 识别情感触发点
    第十七章 发展叙事
    第十八章 采取有效行动
    致谢
    参考文献
    译者简介

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