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高等学校教育资源共享的理论与实证研究 岳建军 著 文教 文轩网
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高等学校教育资源共享的理论与实证研究
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高等学校的发展,离不开必要的教育资源,教育资源共享是实现高等学校内涵式发展的重要路径选择。系统分析了高等学校教育资源共享的基本理论问题如内涵、可能性、环境、动力及原则等,并通过实证研究,考察和梳理了我国高校教育资源共享的政策演变过程,揭示出当前我国高校教育资源共享的现状及存在问题,探索制约高校教育资源共享实现的深层原因,在此基础上,提出了促进我国高校教育资源共享实现的若干对策。
岳建军,教育学博士,讲师,主要从事高等教育研究。现主持全国教育科学“十三五”规划教育部青年课题1项,曾获辽宁省很好博士学位论文奖、中国高等教育学会第九届“高等教育学”很好博士学位论文提名奖、第五届聊城大学青年教师教学竞赛一等奖。
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