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建立以学习共同体为导向的师生关系 (英)罗博·普莱文 著 文教 文轩网
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建立以学习共同体为导向的师生关系
无
《建立以学习共同体为导向的师生关系》是英国知名的“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列之一。经过全球40多个国家10多年的教学验证,深受教师喜爱和追捧,并得到全球教育界的高度重视和关注。 积极的师生关系是一切管理策略的基石。在课堂上,有三件事是教师需要集中精力去做的——如何与学生建立起有意义的对话,如何快速赢得学生的信任和尊重,你的指令和任务如何得到快速执行和完成。《建立以学习共同体为导向的师生关系》用生动、实用的方法,提供给教师在更短的时间内,做到与难以触及的学生建立积极的关系,翻转课堂为倾听、对话、合作学习,成为他们尊敬和重视的老师。而一旦教师掌握并最终形成了积极的师生关系思维模式,你的课堂、教学和学生将会被改变。 积极师生关系的两个核心因素; 六种发现学生兴趣所在的方法;
罗博·普莱文 英国课堂管理领域著名专家。其微课教学视频在Youtube及网站上点击量超200万,在课堂管理和课堂教学类排名前列,影响全球千万教师。他开设的教学法、行为管理、学习动机和正面管教课程,备受中小学校欢迎和使用,被英国教育局、美国、加拿大和新加坡教育界盛赞。著有畅销书《15秒课堂管理法》《让学生快速融入课堂的88个趣味游戏》《快速处理学生行为问题的52个方法》《提升学生小组合作学习的56个策略》等。
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