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  • 碎片化时代智慧教学平台开发与应用研究 段新娥 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 段新娥 著著
    • 出版社: 中国农业大学出版社
    • 出版时间:2018-05-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 段新娥 著著
    • 出版社:中国农业大学出版社
    • 出版时间:2018-05-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-05-01
    • 字数:195千字
    • 页数:162
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787565520112
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国农业大学出版社

    碎片化时代智慧教学平台开发与应用研究

    作  者:段新娥 著
    定  价:45
    出 版 社:中国农业大学出版社
    出版日期:2018年05月01日
    页  数:162
    装  帧:平装
    ISBN:9787565520112
    主编推荐

    内容简介

    当今是网络高度发达的信息时代,网络教育已成为教育发展的必然趋势,课程网站与微课学习平台的构建,实现了教学资源的网络化,是网络教育的关键环节,在学校教学中起着举足轻重的作用。

    作者简介

    段新娥,山西临汾人,毕业于山西师范大学,获硕士学位。现为山西工程技术学院副教授,阳泉市信息化项目咨询审核验收专家。
    发表学术论文20余篇,主编教材6部,参编教材8部,主持并完成山西省教育厅规划课题1项、山西省教育厅质量工程教学改革创新项目1项,山西工程技术学院课题2项。
    指导学生撰写的论文在2007年“兴晋挑战杯’’竞赛中获省级二等奖,指导学生参加“互联网+”大赛获山西赛区二等奖。2017年获山西省教学成果二等奖。

    精彩内容

    目录
    章绪论
    1.1研究背景与确定选题
    1.1.1研究背景
    1.1.2确定选题
    1.2国内外研究现状综述
    1.2.1微课程国内外研究现状
    1.2.2基于工作过程的课程开发国内外研究现状
    1.2.3关于计算机专业课程开发案例的研究
    1.3研究目的与意义
    1.3.1研究目的
    1.3.2研究意义
    1.4主要解决的问题
    1.5创新点
    第2章教学平台建设的相关概念与理论
    2.1相关概念
    2.1.1碎片化时代
    2.1.2网络教学平台与精品课程
    2.1.3微课
    1.1.4微学习
    2.1.5翻转课堂
    2.1.6微课程与传统课程的区别
    2.1.7微课、慕课与网络课程
    2.2相关理论
    2.2.1皮亚杰建构主义理论
    2.2.2布鲁纳的发现学习理论
    ……

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