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  • 春华秋实每一年/班主任的每一学年 陈爱苾 主编 著作 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 陈爱苾 主编著
    • 出版社: 教育科学出版社
    • 出版时间:2009-07-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 陈爱苾 主编著
    • 出版社:教育科学出版社
    • 出版时间:2009-07-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2009-07-01
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787504147226
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:教育科学出版社

    春华秋实每一年/班主任的每一学年

    作  者:陈爱苾 主编 著作
    定  价:27
    出 版 社:教育科学出版社
    出版日期:2009年07月01日
    页  数:
    装  帧:平装
    ISBN:9787504147226
    主编推荐

    内容简介

    这套教程是采用“案例分析”的体例来撰写的。“案例故事”是以班主任日常工作中经常发生的事件或遇到的问题为线索,内容包括班主任的每、班主任的每一学年、班主任与每一次活动、班主任与每一个班级、班主任与每一个学生、做一个专业的班主任6个分册。每个分册设8个专题,每个专题由“核心问题”“案例故事”“对话班主任”“对话专家”“综合评析”“拓展案例”“相关资源”“学员作业”8个部分组成。
    正标题一般都提示了这则案例的主题,副标题道明的是这则案例的教育情境。
    “核心问题”是围绕这则案例的主题所提出的一些关键问题。班主任案例的主题,通常都关系到教育的核心价值观、班主任工作的主要理论和基本原理、决定班主任工作成败的关键问题。失去了主题,一则案例顶多是一个生动有趣的故事。如果只是就事论事地分析,充其量只能告诉你限于个别案例情境的问题解决的过程与方法;只有将案例的分析与讨论,回归到对教育“基本面”null

    作者简介

    精彩内容

        

    专题1  学年开始
        一、制定目标书,埋下希望的种子
        又是一个新学年的开始,每个学生脸上都写满了信心与希望。
        面对五年级的学生,我在黑板上写下了:“胸中没有目标,一根稻草压断腰;胸中有了目标,泰山压顶不弯腰!”
        “同学们,在新的学年里,你们将为自己定下一个怎样的目标?”
        静静地思考片刻之后,教室里一句句充满信心的话激起了一阵又一阵的掌声:
        “我还想继续当一null

    目录
    教程导读
    主编寄语
    专题1  学年开始
    专题2  编排座位
    专题3  布置教室
    专题4  选班委会
    专题5  制定班规
    专题6  家校联系
    专题7  评价评奖
    专题8  学年结束
    编后语
    后记

    售后保障

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