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智慧流动,问道于课堂之变——上海市建平中学基于核心素养的智慧课堂课例研究 赵国弟 著 赵国弟 编 文教 文轩网
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智慧流动,问道于课堂之变——上海市建平中学基于核心素养的智慧课堂课例研究
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本书展示的是基层学校的一线教师如何在“智慧课堂”探索实践全过程中对课堂的设计调整和持续改进,呈现的是“实践、反思、再实践、再反思”的动态发展过程,追问的是这些变化现象背后的教学之道,展现的是当下教育行动研究的科学精神。
赵国弟,男,1963年生。物理教育本科,教育管理学硕士。正不错教师,上海市特级校长。现任上海市建平中学校长、上海市第十五届人大代表,兼任教育部中小学校长“国培计划”兼职专家、上海市高中教育管理专业委员会副主任、上海市“双名工程”中学校长培养基地副主持人、上海市物理学会理事等职。 主持或参与了《创新教师教育研究》《学校教育质量保障体系评估与改进研究》《高中学生发展导航系统研究》等10多项各级课题研究;编著或参与编写了《高三物理教学目标和测试》《信息技术环境下学习共同体建设》《学校教育质量保障的系统思考与实践》《创新成就校长》等7部著作。
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