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基于核心素养的青少年科技教育理论与实践 褚宏祥,刘莹,闫静 著 文教 文轩网
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基于核心素养的青少年科技教育理论与实践
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本书为山东省淄博市政府“校城融合”项目建设成果之一。本书以学生发展核心素养在科技教育课程中有效实施为逻辑起点,探讨科技教育课程融入核心素养的路径以及整合策略等一系列问题,提出基于核心素养理论的青少年科技教育课程实施的策略和整合模式,为科学教育教材编写、课程设置等提出相应的建议。本书既可供小学科学课教师使用,也适合博物馆、科技馆等机构的工作人员阅读参考。
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