返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 新时代农科高等教育战略研究 新时代农科高等教育战略研究项目组 编 专业科技 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 暂无著
    • 出版社: 高等教育出版社
    • 出版时间:2021-06-01 00:00:00
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    文轩网图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 暂无著
    • 出版社:高等教育出版社
    • 出版时间:2021-06-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2021-06-01
    • 字数:480000
    • 页数:308
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787040552324
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:高等教育出版社

    新时代农科高等教育战略研究

    作  者:新时代农科高等教育战略研究项目组 编
    定  价:68
    出 版 社:高等教育出版社
    出版日期:2021年06月01日
    页  数:308
    装  帧:平装
    ISBN:9787040552324
    主编推荐

    内容简介

    本书是中国工程院咨询研究项目“新时代农科高等教育战略研究”的主要成果之一。本书系统地回顾了农科高等教育的发展历程,研判农科高等教育大战的内外部环境变化,阐述新时代下培育“新农科”的必要性;从理论研究层面解析了“新农科”的概念要义,提出了“新农科”共识性概念,进而从知识体系、专业体系、人才培养体系、组织体系和治理体系等维度论述了“新农科”的具体建设方案,提出了我国农科高等教育发展的对策与政策建议。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    第一章 绪论
    1 研究背景
    2 文献综述
    2.1 学科
    2.2 专业
    2.3 人才培养的概念
    3 研究目标
    4 研究方法
    5 研究内容
    第二章 我国农科高等教育的发展历程与发展趋势
    1 我国农科高等教育管理体制的历史变革分析
    1.1 新中国成立初期
    1.2 改革开放时期
    1.3 中国特色社会主义新时期
    2 我国农科高等教育规模的历史变革
    2.1 农科高等教育的曲折前行与起伏发展(1949-1977年)
    2.2 农科高等教育的恢复调整与探索发展(1978-1998年)
    2.3 农科高等教育的规模扩展与加速发展(1999-2012年)
    2.4 农科高等教育的全面提升与内涵发展(2013年至今)
    3 我国农科高等教育的结构变迁
    3.1 我国农科高等教育的布局结构变迁
    3.2 我国农科高等教育的类型结构变迁
    3.3 我国农科高等教育的学科结构变迁
    3.4 我国农科高等教育的层次结构变迁
    4 我国农科高等教育人才培养模式的历史变革分析
    4.1 农科人才培养模式的探索、形成(1950年至20世纪90年代中后期)
    4.2 传统农科改造与复合型农科人才培养(20世纪末-2012年)
    4.3 传统农科提升与新时代农科人才培养(2012年至今)
    5 本章小结
    5.1 从传统到现代的农科高等教育
    5.2 面向未来的农科高等教育
    第三章 国外农科高等教育的发展历程与发展趋势
    1 国外涉农高校学科发展演变与特征分析
    1.1 国外涉农高校学科发展历史演变
    1.2 国外涉农高校学科组织及科学研究发展特征分析
    1.3 国外农科学科专业目录设置调整及趋势分析
    2 国外农科高等教育人才培养模式特征与变化分析
    2.1 国外涉农高校人才培养使命与目标
    2.2 国外涉农高校人才培养模式案例分析
    2.3 国外涉农高校人才培养模式的主要现状与特征
    2.4 借鉴与启示
    2.5 本章小结
    第四章 新时代农科高等教育的责任与使命
    1 面临的新形势
    1.1 “三农”发展与经济社会的关系变化
    1.2 国家战略布局对农业农村发展的新要求
    1.3 全球化与国际农业发展的新动向
    1.4 科技进步与可持续发展的更高追求
    1.5 国内外教育发展趋势
    2 面对的新挑战
    2.1 高等农业教育在国家高等教育体系中的地位不高
    2.2 高等农业教育布局与农业产业布局不协调
    2.3 涉农高校人才培养不适应农业农村现代化发展的新需求
    2.4 高等农业教育对社会的吸引力不足
    2.5 高等农业教育的投入机制亟待改革与创新
    3 提出的新需求
    4 本章小结
    第五章 “新农科”的概念、内涵与发展路径
    1 “新农科”的概念与内涵
    1.1 “新农科”的概念框架
    1.2 “新农科”的内涵阐释
    1.3 “新农科”与相关学科的关系
    2 “新农科”的发展理念与路径
    2.1 “新农科”的发展理念
    2.2 “新农科”的发展路径
    3 小结
    第六章 新时代农科高等教育知识创新领域的设想与展望
    1 营养与健康
    1.1 本领域发展的必要性
    1.2 本领域的国内外发展动态
    1.3 本领域的内涵
    1.4 本领域的研究方向
    2 农业生物学与分子育种
    2.1 本领域发展的必要性
    2.2 本领域的国内外发展动态
    2.3 本领域的内涵
    2.4 本领域的研究方向
    3 智慧农业
    3.1 本领域发展的必要性
    3.2 本领域的国内外发展动态
    3.3 本领域的内涵
    3.4 本领域的研究方向
    4 农业绿色发展
    4.1 本领域发展的必要性
    4.2 本领域的国内外发展动态
    4.3 本领域的内涵
    4.4 本领域的研究方向
    5 生态环境与资源保护
    5.1 本领域发展的必要性
    5.2 本领域国内外发展动态
    5.3 本领域的内涵
    5.4 本领域的研究方向
    6 乡村发展
    6.1 本领域发展的必要性
    6.2 本领域的国内外发展动态
    6.3 本领域的内涵
    7 全球农业
    7.1 本领域发展的必要性
    7.2 本领域的国内外发展动态
    7.3 本领域的内涵
    7.4 本领域的研究方向
    第七章 新时代农科高等教育专业体系设想与展望
    1 现有农科高等教育专业体系研究
    2 新时代我国农科专业结构设置调整原则
    2.1 发展导向原则
    2.2 问题导向原则
    2.3 全球视野原则
    3 我国新时代农科专业体系设想
    3.1 新农科专业的内涵与结构设想
    3.2 新农科专业体系设想
    4 小结
    第八章 新时代农科高等教育人才培养模式探索与实践
    1 涉农高校人才培养模式研究
    1.1 不同类型涉农高校人才培养模式改革成效与特色
    1.2 农业高校学生国际化培养的案例研究
    1.3 涉农高校人才培养模式改革主要困境
    2 涉农高校人才培养模式改革特征与趋势
    2.1 以学生为中心
    2.2 学科高度交叉融合
    2.3 产学研协同育人
    2.4 注重创新创业创造与实践能力培养
    ……

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购