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  • 名校师资团队建设力 赵圣华 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 赵圣华著
    • 出版社: 西南师范大学出版社
    • 出版时间:2010-03-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 赵圣华著
    • 出版社:西南师范大学出版社
    • 出版时间:2010-03-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2010-01-01
    • 字数:40000.0
    • 页数:0
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787562148289
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:西南师范大学出版社

    名校师资团队建设力

    作  者:赵圣华 著
    定  价:30
    出 版 社:西南师范大学出版社
    出版日期:2010年03月01日
    页  数:0
    装  帧:平装
    ISBN:9787562148289
    主编推荐

    内容简介

        《名师工程》通过总结名师的创新经验、优选理念,宣传名师的核心教育力,为广大教师职业生涯提供精神源泉和实践动力,在教育实践层面切实推动从教者职业素养的提升。通过《名师工程》实现“打造名师的工程”。
        丛书采用了通俗的创作方法,把死板的道理鲜活化,把教条的写法改变为以案例为主,分析、评点为辅,把优选进的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例,情境式的叙述,流畅的语言,充满感情的评述,发人深省的剖析,娓娓道来、深入浅出,让教师更充分地领会优选、有效的教育方法。
        本书为丛书之《名校师资团队建设力》分册。

    作者简介

    精彩内容

        1.尊重从“转变角色、转变态度、转变方式”开始
             教师总是被许多美丽光环包围着,如“红烛”“园丁”“太阳底下很光辉的职业”等。戴着这些光环,教师的地位变得崇高了,形象变得神圣不可侵犯了,但学生的主体地位却被我们淡化了。他们不敢再冒犯教师,不敢跨越雷池半步,只能正襟危坐、俯首静听、唯唯诺诺,对教师敬而畏之。
             在这种气氛里,学生思维的火花被压制了,想象的翅膀被折断了,创新意识没有了,特长得不到发挥,个性得不到张扬。这是教育优选的遗憾。为了避免发生这种情况,使学生的个性得到充分尊重,并使其得到优选限度的发展,人大附中采取了以下措施:
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    目录
    一、教师必须尊重学生的个性
      ——人大附中/1
    二、教育应唤醒人的自觉意识
      ——北京四中/11
    三、做学者型教师,培养高素质学生
      ——北大附中/21
    四、做教育事业执著的追求者
      ——北师大附属实验中学/34
    五、以爱育爱
      ——北京第二实验小学/44
    六、让学生快乐地学习、健康地成长
      ——西安交大附属中学/54
    七、让学生“动”起来,让课堂“活”起来
      ——山东杜郎口中学/66
    八、做素质教育的坚定执行者
      ——华中师大一附中/79
    九、以人为本,追求卓越
      ——栟茶中学/88
    十、教师要有严谨的治学态度
      ——黄冈中学/98
    十一、让学生真正成为学习的主人
      ——雅礼中学/106
    十二、对学生负责,给他们一张永恒的人生通行证
      ——长沙一中/117
    十三、教师要有高尚的人格修为
      ——衡水中学/128
    十四、从“差生”抓起,教好每一个学生
      ——洋思中学/139
    十五、教师要有服务意识
      ——溧阳实验小学/151
    十六、努力为学生创设发展的空间
      ——周南中学/162
    十七、以信息化为切入点,深化课程改革
      ——北大附中广州实验学校/172
    十八、在教学中研究,在研究中教学
      ——浙大附中/185
    十九、坚持“人文·创新”“为发展而教育”
      ——厦门一中/197
    二十、教师要努力实现教育功能
      ——郑州一中/211
    二十一、学生好,一切都好
      ——石家庄二中/225

    售后保障

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