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生成取向的儿童教育论 陶金玲 著 第1版 译 平装绘 文教 文轩网
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生成取向的儿童教育论
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陶金玲著的《生成取向的儿童教育论》以儿童教育的历史图景和现实场景为基础,力图以生物学、哲学、医学等多个学科为基础,从儿童的生命、儿童的经验、儿童的教育三个维度来分析其生成性,进行逐层的演绎和归纳,具有一定的前瞻性,并有重要的学术价值和现实意义。
陶金玲,山东潍坊人,博士,南通大学副教授、硕士生导师。主持完成省级课题3项、市厅级课题3项,出版专著《做中学与幼儿教育》《幼儿园班级安全管理》《民办幼儿园管理概论》,其中《做中学与幼儿教育》被列为幼儿教师推荐阅读书目,获江苏省高校哲学社会研究很好成果二等奖;参编本科生教材、重量精品课程《幼儿园游戏》;在《南通大学学报》《中国教育报》《中国社会科学报》《教育评论》《学前教育研究》《教育导刊》等报刊上发表论文60多篇。
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