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  • 初中语文阅读教学课堂激活探析 施柏明 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 施柏明著
    • 出版社: 中国海洋大学出版社
    • 出版时间:2019-08-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 施柏明著
    • 出版社:中国海洋大学出版社
    • 出版时间:2019-08-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-08-01
    • 字数:145000
    • 页数:98
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787567022607
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国海洋大学出版社

    初中语文阅读教学课堂激活探析

    作  者:施柏明 著
    定  价:30
    出 版 社:中国海洋大学出版社
    出版日期:2019年08月01日
    页  数:98
    装  帧:平装
    ISBN:9787567022607
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    内容简介

    《初中语文阅读教学课堂激活探析》由施柏明著

    作者简介

    施柏明.男,1965年生,杭州人,先后就读于杭州师范学院(现杭州师范大学)、浙江大学和华东师范大学。现就职于杭州市萧山区衙前镇初级中学,中学不错教师。从事初中语文教学研究30年,主要研究方向是现代文阅读教学、初中生写作教学。曾发表《提高九年级语文课外记叙文阅读效率之课堂训练实践研究》《示例·练习·点评·修改-——初中作文教学片段训练方法“四定位”尝试》《初中语文现代文阅读教学策略浅论》《基于初中语文教师的课堂教学语言分析》等多篇论文。

    精彩内容

    目录
    章初中语文阅读教学的概述与教学方向
    节初中语文阅读教学的概述
    第二节新课改下初中语文阅读教学的方向
    第二章初中语文阅读文本的体裁分类
    节记叙文
    第二节说明文
    第三节议论文
    第四节文化散文
    第五节应用文
    第三章初中语文阅读教学方法的浅论
    节阅读教学方法的概述
    第二节阅读教学方法的实施策略
    第四章初中语文阅读教学的课堂激活刍议
    节课堂阅读教学发展趋势的理论支点
    第二节课堂阅读教学师生关系的重置定位
    第三节课堂阅读教学评价体系的构建思考
    第四节课堂阅读教学有效途径的实践尝试
    参考文献
    后记

    售后保障

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