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教育的本源与思考 史宁中 著 文教 文轩网
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教育的本源与思考
作者本身是数学家,但是近年来持续关注基础教育、素质教育和农村教育,在这一方面探索和思考了很多问题,并指明正确的发展方向和实施路径。对于如何提高教师群体的自身素质,作者也摆出了自己的观点,认为当前教师队伍建设具有紧迫性,意义重大。不仅如此,作者对我国现今的高等教育现状也提出自己的思考,提出“教授治学将成为大学运转的常态”。本书适合作为教育工作者的参考书籍,论述简明,一语中的,引人深思。
本书从教育的本源出发,通过对教育原理的论述,探讨了教育应该教什么、教育的本质、什么是好的教育等一系列关于教育的问题与思考,认为教育应该以培养人的想象力、创造力为目标,注重对智慧的开发以及对思维的培育,以培养创新人才。通过对教育本源的思考,作者提出在基础教育方面,要重视我国农村教育方面所出现的一系列问题,提高农村教师的能力与素养,并给出农村教育发展的指导建议。同时,要加大对优秀教师的培育,以增强基础教育阶段的教学质量,尤其是农村教育的教学质量。在师范教育方面,作者讨论了师范院校教师的培育方式与教师职业的发展路径,提出应培养高水平的人民教师以推动中国基础教育的改革与进步。
史宁中,东北师范大学资深教授,历任东北师范大学副校长、校长,国务院学科评议组成员、中国教育学会副会长。
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