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吕叔湘 方有林 编 社科 文轩网
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吕叔湘
无
《吕叔湘》由方有林编著
方有林,教授,博士。上海商学院文法学院院长,汉语应用研究所所长,上海师范大学硕士生指导教师。兼任中国高等教育学会语文学习科学专业委员会理事,上海市大学语文研究会理事,上海市语文学会会员,上海市中专、技校教师高级专业技术职务任职资格评审专家、执行委员。 出版著作、教材10多种,发表论文数十篇。代表作:专著《吕叔湘语文教育思想研究》、论著《国文国语教育论典》等。主持科研课题多项,获教学成果奖两次。
讨论和从事语文教学,首先要弄清楚两个问题:一是,“语文教什么?”一是“怎么教语文?”两者是语文教学根本问题的“一体两翼”,不可分割。 吕叔湘先生在《关于语文教学的两点基本认识》一文中,对“语文教什么?”“怎么教语文?”给予了明确回答,并将上述两个问题的答案,用着重号加以标注,以示重视。 第一,我认为每一个做教学工作的人必须首先认清他什么。从事语文教学就必须认清语言和文字的性质;从事汉语文教学就必须认清汉语各种形式——普通话和方言、现代汉语和古代汉语——的分别和它们的相互关系。其次,我认为从事语文教学必须认清人们学会一种语文的过程。 语文教学当然就是“教(汉)语文”,那么,“教(汉)语文”就要认清汉语文自身的特点:“语文”包括“语”(语言,口语)和“文”(文字,书面语)两方面的内容,它们分属两个不同的表达系统,汉null
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