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  • 走向深度融合的全面育人——成都市盐道街小学创新育人模式的实践探索 罗晓航 编 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 暂无著
    • 出版社: 四川大学出版社
    • 出版时间:2021-03-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 暂无著
    • 出版社:四川大学出版社
    • 出版时间:2021-03-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2021-03-01
    • 字数:363000
    • 页数:308
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787569013559
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:四川大学出版社

    走向深度融合的全面育人——成都市盐道街小学创新育人模式的实践探索

    作  者:罗晓航 编
    定  价:66
    出 版 社:四川大学出版社
    出版日期:2021年03月01日
    页  数:308
    装  帧:平装
    ISBN:9787569013559
    主编推荐

    内容简介

    全面发展教育理念指导我国教育发展已有60多年时间,为使其更好地指导我国教育教学的改革,盐小深入思考:究竟什么样的育人模式才能使全面发展的教育目标在各级各类学校落地?究竟什么样的育人模式才能优选限度地克服现在教学实际中存在的学生发展片面、发展浅表、发展失调、发展整齐划一的问题?为追求学生获得更高质量的德智体美劳全面发展,即更高层次的接近的发展、整体的发展、个性化的发展,基于“五育并举”与“五育融合”的视角进行育人模式的改革是当下教育改革必须思考的问题。本书讲述了成都市盐道街小学对全面育人,整合育人的思考与探索。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    第一章整合育人的历史发展:
    一、回顾历史——课程的灵魂在文化传统中生根
    二、一脉相承——推开整合育人的实践之门
    第二章活动育人:以活动求整合(1986-1999年)
    一、整合什么
    二、怎么整合
    三、为什么要这样整合
    四、成果
    第三章主题统整:以主题求整合(2000-2006年)
    一、整合什么
    二、怎么整合
    三、为什么要这样整合
    四、成果
    第四章实践育人:以实践求整合(2007—2014年)
    一、整合什么
    二、怎么整合
    三、为什么要这样整合
    四、成果
    第五章项目学习:以项目求整合(2015年迄今)
    一、历史传承:项目学习的"盐味"整合
    ……

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