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  • 高职生积极心理健康教育 杨莉萍 著 著作 社科 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 杨莉萍 著著
    • 出版社: 科学出版社
    • 出版时间:2016-06-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 杨莉萍 著著
    • 出版社:科学出版社
    • 出版时间:2016-06-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2016-06-01
    • 字数:275千字
    • 页数:241
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787030486097
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:科学出版社

    高职生积极心理健康教育

    作  者:杨莉萍 著 著作
    定  价:58
    出 版 社:科学出版社
    出版日期:2016年06月01日
    页  数:241
    装  帧:平装
    ISBN:9787030486097
    主编推荐

    内容简介

    本书首先对高职生的心理特点及其相应的积极心理健康教育对策进行研究,具体包括高职生的自我同一性与疏离感、自尊与自我妨碍、学习心理、情绪心理、意志品质、人际关系、社会支持、生活希望感和生活满意度等内容。其次,基于高职生的心理特点,对高职院校如何以积极心理健康教育取代传统的病例诊断式消极心理健康教育进行系统研究,具体包括高职生积极心理健康教育的理念、目标、内容、途径与效果评估等。

    作者简介

    杨莉萍,南京师范大学心理学院教授,博士生导师。现任中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员会理事;中国心理学会社会心理学专业委员会理事;江苏省社区心理学专业委员会副主任;兼任美国Taos研究院研究员。致力于采用质化方法探索和解决当前社会流行的社会心理问题,研究重点在社区、老年和宗教心理领域。

    精彩内容

    目录
    序:当前高职院校心理健康教育存在的问题与解决
    前言
    上篇高职生积极心理健康教育的理论
    第一章积极心理健康教育的理论基础
    第一节积极心理学
    一、积极心理与消极心理的阴阳颉颃
    二、有界自我:消极心理的社会文化根源
    三、关系自我:积极心理产生的社会文化条件
    第二节社会建构论
    一、心理学:从反映论到建构论
    二、心理是长期复杂的社会过程的产物
    三、消解心理危机与冲突的有效方式
    思考题
    第二章高职生积极心理健康教育的目标
    第一节积极心理健康教育目标概述
    一、对消极心理健康教育的超越
    二、积极心理健康教育的目标体系
    第二节积极的心理过程
    一、积极的认知
    二、积极的体验
    三、积极的意志行动
    第三节积极的人格特质
    一、人格的构成要素与结构
    二、积极的人格特质
    第四节积极的团体环境
    一、积极的家庭环境
    二、积极的学校环境
    三、积极的社会环境
    思考题
    第三章高职生积极心理健康教育的内容
    第一节心理过程教育
    一、积极认知:学习沉浸体验与认知风格
    二、积极体验:自尊、生活满意度与希望感
    三、积极行动:情绪调节、心理韧性与自我妨碍
    第二节积极人格教育
    一、高职生的自我同一性
    二、高职生的角色社会化
    第三节积极心理与外部环境的相互建构
    一、高职生的人际关系
    二、高职生的社会支持
    三、认识环境、适应环境与改造环境
    思考题
    第四章高职生积极心理健康教育的实施
    第一节高职生积极心理健康教育的多种形式
    一、心理健康教育课程教学
    二、校园活动
    三、团体辅导
    四、心理健康教育讲座
    五、个体心理干预
    第二节高职生积极心理健康教育的主要途径
    一、集体教育
    二、个体教育
    第三节高职生的积极心理健康教育的保障机制
    第五章高职生积极心理健康教育的绩效评估
    ……
    下篇高职生积极心理健康教育的实践
    第六章高职生的学习沉浸度
    第七章高职生的自尊体验
    第八章高职生的生活满意度
    第九章高职生的希望感
    第十章高职生的情绪调节
    第十一章高职生的心理韧性
    第十二章高职生的自我妨碍
    第十三章高职生的自我同一性
    第十四章高职生的人际关系
    第十五章高职生的社会支持
    参考文献
    后记

    售后保障

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