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  • 高职院校“双师型”教师专业素质研究 左彦鹏 著 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 左彦鹏 著著
    • 出版社: 暨南大学出版社
    • 出版时间:2017-07-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 左彦鹏 著著
    • 出版社:暨南大学出版社
    • 出版时间:2017-07-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2017-07-01
    • 字数:302千字
    • 页数:220
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787566821195
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:暨南大学出版社

    高职院校"双师型"教师专业素质研究

    作  者:左彦鹏 著 著
    定  价:45
    出 版 社:暨南大学出版社
    出版日期:2017年07月01日
    页  数:220
    装  帧:平装
    ISBN:9787566821195
    主编推荐

    内容简介

    本书是以高职院校“双师型”教师专业素质为研究对象、以高职院校“双师型”教师专业素质理论为指导的学术专著。本书作者在充分参考了国内外相关研究成果的基础上,结合我国高职院校“双师型”教师专业发展实际,依据各类教育法律法规、政府的政策文件,构建了高职院校“双师型”教师专业素质的理论模型。并运用问卷调查法和访谈法研究高职院校“双师型”教师专业素质现状,通过一些实证研究,真实地反映存在的问题。作者不仅探究了高职院校“双师型”教师专业素质低下的原因,也论述了提升的策略。本书可供职业技术教育专业的学生、教师及相关专业的人员参考使用。

    作者简介

    左彦鹏,教育学博士,华南师范大学职业教育学院讲师。主要研究领域为职业技术教育、职业教育教师专业发展。在《外国教育研究》《中国职业技术教育》《职教论坛》等杂志发表论文二十余篇,参课题十余项。

    精彩内容

    目录
    前言
    绪论
    第一节 问题提出
    第二节 研究目的与研究意义
    第三节 文献综述
    第四节 研究内容、重点、难点与创新之处
    第五节 研究方法与思路
    本章小结
    ……
    第一章 高职院校“双师型”教师专业素质的理论构建
    第二章 高职院校“双师型”教师专业素质状况调查结果
    第三章 高职院校“双师型”教师专业素质存在问题原因分析
    第四章 高职院校“双师型”教师专业素质提升策略
    结语
    附录
    参考文献
    后记

    售后保障

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