返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 科层制的纠偏机制研究——以L市义务教育均衡化改革为例 于洁 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 于洁著
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2018-10-01 00:00:00
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    文轩网图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 于洁著
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2018-10-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:202千字
    • 页数:216
    • 开本:其他
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787520328104
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国社会科学出版社

    科层制的纠偏机制研究——以L市义务教育均衡化改革为例

    作  者:于洁 著
    定  价:59
    出 版 社:中国社会科学出版社
    出版日期:2018年10月01日
    页  数:216
    装  帧:平装
    ISBN:9787520328104
    主编推荐

    内容简介

    随着我国义务教育均衡发展由县域教育均衡向市域教育均衡深入,如何在常规教育管理体制下超越市、县之间的行政职责划分,承担完成此项变革的使命,实现对市域不均衡办学状况的转变,就成为了市级教育行政部门需要面对和解决的一个重要问题。本研究以我国L市的市教育局为研究聚焦点,研究者以教育实习者的身份进行为期两个月的田野调查;从科层制理论的视角出发,针对科层制组织在实现目标时所遇到的障碍,表现为上级与下级之间的目标偏离,所以解决实际问题就需要在纠正科层制局限性的基础上才能实现。因此,本文提出科层制“偏在哪里—为何纠偏—怎么纠偏—纠偏的效果”这一研究思路,探讨科层制纠偏机制的运行规律。

    作者简介

    于洁,女,1985年出生,山东青岛人,管理学博士。先后在青岛大学师范学院获理学学士学位(2008年)、在青岛大学获管理学硕士学位(2011年)、在北京大学获管理学博士学位(2015年)。曾赴芬兰坦佩雷大学教育学院访学(2014年春季学期)。现为青岛大学青岛教育发展研究院讲师,硕士生导师。在《中国教育学刊》、《中国远程教育》、《教育学术月刊》等学术期刊发表论文多篇。主持青岛大学2017年教学研究与改革项目1项。参与国家自然科学基金项目、山东省社会科学基金项目等多项。

    精彩内容

    目录
    第一章 研究问题与文献述评
    第一节 研究问题
    一 研究背景
    二 问题提出
    第二节 文献述评
    一 关于科层制的研究
    二 关于政府“委托―代理”关系的研究
    三 关于企业中M型组织形式的研究
    四 关于新制度主义的研究
    五 关于资源依赖理论及策略的研究
    第二章 研究设计
    第一节 理论基础
    一 科层制理论
    二 对本书的启示:用科层制纠偏机制修正科层制组织的局限性
    第二节 研究设计
    一 概念界定
    二 研究分析框架
    三 研究方法
    四 关于研究对象
    第三章 外部环境
    第一节 上级目标
    一 中央政府
    二 省级政府
    三 市级政府
    第二节 下级目标
    一 “薄弱区
    二 “优质区
    第三节 上级目标≠下级目标
    一 上级权威的失效
    二 上级的有限理性
    三 上下级之间的信息不对称
    第四节 教育管理困境中关键因素的出现
    一 市委、市政府“一把手”的批示
    二 批示的含义
    第五节 本章小结
    第四章 政治动员
    第一节 低度纠偏:“上下级动员
    一 共同决策——“纠”信息不对称
    二 合作方案——“纠”有限理性
    三 办学协议——“纠”权威监管的失效
    第二节 中度纠偏:应对科层制横向结构的阻力
    一 合作方案的分解
    二 名校办三所分校
    三 自我造血能力强
    四 校长诉求浮出水面
    五 “法约尔桥”(N):跨部门协调
    第三节 高度纠偏:应对科层制纵向结构的阻力
    一 校长任命权的坚守
    二 办学协议的审核:六步走
    三 “法约尔桥”(M)的失效
    四 非正式的“上下级动员
    第四节 强制性的契约:上下级目标一致性确认
    一 将上级目标转化成个体目标
    二 签约仪式的象征意义
    第五节 本章小结
    第五章 科层制的外部合作
    第一节 政府与企业
    一 过去的外部合作
    二 如今的外部合作
    三 政企结盟
    第二节 政府与民办学校
    一 无奈的民办学校校长
    二 积极推动合作的政府
    三 利益驱动下的企业
    第三节 民办学校与科层制组织的碰撞
    一 公办学校校长的疑虑
    二 区政府官员的担心
    三 民办学校派不出去的团队
    第四节 本章小结
    第六章 科层制的纠偏机制
    第一节 科层制纠偏机制的外部因素
    一 政策环境对科层制纠偏的影响——宽松分权
    二 “领导重视”对科层制纠偏的影响——硬性指令
    第二节 科层制纠偏的内部运行机制
    一 动员机制
    二 协商机制
    三 人情机制
    第三节 难以逾越的科层制的固有结构
    一 科层制纠偏机制的发展轨迹
    二 科层制的横向结构阻力
    三 科层制的纵向结构阻力
    第七章 研究总结
    第一节 研究结论
    一 实现市域教育均衡目标的核心——纠正科层制自身的局限性
    二 科层制的纠偏机制——动员机制、协商机制、人情机制
    三 科层制组织无法改变其自身问题
    第二节 研究贡献与政策建议
    一 研究贡献
    二 政策建议
    第三节 研究不足及后续研究可能性
    附录A 政策文本和一手资料
    附录B 访谈提纲
    附录C 访谈人物列表
    参考文献

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购