返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 初中语文微问题解决100例 李德树,丁瑞根,卿平海 主编 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 李德树,丁瑞根,卿平海 主编著
    • 出版社: 西南交通大学出版社
    • 出版时间:2017-09-01 00:00:00
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    文轩网图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 李德树,丁瑞根,卿平海 主编著
    • 出版社:西南交通大学出版社
    • 出版时间:2017-09-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2017-09-01
    • 字数:267千字
    • 页数:215
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787564352448
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:西南交通大学出版社

    初中语文微问题解决100例

    作  者:李德树,丁瑞根,卿平海 主编 著
    定  价:68
    出 版 社:西南交通大学出版社
    出版日期:2017年09月01日
    页  数:215
    装  帧:平装
    ISBN:9787564352448
    主编推荐

    内容简介

    李德树、丁瑞根、卿平海主编的《初中语文微问题解决100例/语文新课程实践与探索系列丛书》是一本关于初中语文教学微问题解决的案例解析,立足点是解决微问题、真问题、实问题。该书从初中语文教学的多个角度入手,思考分析了初中语文教学过程中容易产生的一些问题和障碍,并集中梳理、收集了语文教学过程中的相关难题,以期找到妥善的解决方法,更好地指导语文教师开展教育教学工作。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    课堂教学:立足细微
    语文课堂如何”兴”生“动”众/王正芬
    预习时怎样提升课堂效率/王永明
    课堂教学怎样实现高效/王仲蓉
    课堂讨论怎样更有实效/刘昌荣
    语文教学怎样让学生主动提问/蒲昭青
    概括课文主要内容怎样更精准/潘学兵
    课堂练笔如何进行/张泽军
    多媒体教学怎样有效使用图片资源/谢利君
    多媒体如何让语文教学绽放光彩/佘维学赵太蓉
    单元复习课怎样“复”出实效/雷震
    文言教学如何让学生“爱上”文言文/钟先见
    文言文课堂教学怎样更动人/毛卉
    文言文课堂教学怎样更高效/潘永华
    文言文课堂教学如何“活化”/刘定和蒋太湖
    文言虚词教学怎样才能“死去活来”/黄鹂彭应俊
    如何激发学生学习文言文的兴趣/邢席清
    语文教学如何走出多媒体使用的误区/邓洪昆
    阅读教学:走向精徼
    阅读教学如何进行有效预习/黄余波
    阅读教学怎样进行情景导入/尹祖宏
    晨读课如何推”晨”出新/陈福胜王丽华
    课堂阅读如何珍视学生的独特感受/张鲲
    课堂阅读如何生“趣”/祝沁若
    阅读教学如何教会学生理解隐含信息/刘发永
    学生想象力怎样助力阅读教学/张甫刚
    文本解读怎样引导学生更深入/赵太蓉佘维学
    文本研读怎样让学生”有话好好说”/唐安国
    阅读教学怎样让学生更快乐/方启琼
    美文怎样”美教”/罗永权
    散文教学怎样体现情感态度价值观/杨群芳
    诗歌教学怎样培养学生的想象力/张俊华
    鲁迅作品教学:怎样让学生爱上鲁迅/张文秀
    边远藏区阅读教学怎样更有效/李海
    阅读教学怎样渗透写作指导/郭蕾
    现代文阅读答题怎样找规律得高分/何小红罗传赋
    文言阅读怎样让学生更“悦读”/杜文志
    语文教学如何指导学生有效朗读/陈敏杨勇
    课外阅读如何解决无书可读、有书难读/喻志杰
    课外阅读指导如何更有效/王建
    课外阅读指导怎样更贴近学生实际/付成江
    《语文读本》怎样“读起来”/凌瑞香
    作文教学:发觉幽微
    学生怕写作文问题怎样解决/李哗
    作文第一课如何激趣/杨东建
    作文教学怎样更有趣/漆春华
    作文教学怎样让学生成为”巧妇”/付文平
    学生作文要学会“找米下锅“/刘世军
    作文题目怎样设计/王春梅
    记叙文立意怎样更有新意/蒋太湖刘定和
    作文构思怎样“脱胎换骨“/段绪君
    作文教学怎样指导学生巧写开头/钟先见陈艳辉
    学生习作怎样更快入格/罗秀清
    作文教学如何让学生写出”真我”/蔡刚罗静
    作文怎样写出真情实感/杨洪春
    记叙文写作怎样让学生逢“文”作”细”/赖丽芳
    细节描写如何让人物”神气”起来/谢首勇
    人物外貌描写教学怎样更显“精气神”/黎奇
    动作描写怎样让人物“栩栩如生”/吴春容
    心理描写教学怎样让学生更心“动”/兰琴曹雪琴
    景物描写怎样指导更有效/聂明煜
    写景作文如何做到异彩纷呈/杨友利
    人物描写训练怎样与课文阅读结合/黄萍
    议论文写作怎样让学生“人格”/程国芳
    议论文写作怎样教会学生论证/周华杰黄杰
    作文怎样穿上靓丽的“语衣”/辜锡庆
    让学生作文语言“靓”起来/鲁立文
    作文指导怎样别开生面/徐桂平陆国戎
    作文教学怎样提升学生的自信力/黄敬贤
    考场作文如何妙写开头和结尾/布衣呷
    高分作文是怎样训导出来的/尹光琴
    作文评改课怎样让学生来“跳舞”/唐锦文
    学生作文怎样改出精品/李晓辉
    学生素养:构建超微
    写字教学怎样让学生书写更规范/张兴辉
    汉字书写教学怎样开展更有效/宋道伟
    农村初中生怎样写好“点横撇捺”/杨斌
    农村初中写字教学如何更有效/李兵侯文林
    活动教学怎样让学生主动参与/杨雯
    农村初中语文课外活动怎样开展更有效/侯家春
    综合性学习如何让学生主动参与/詹荣华
    小组合作学习怎样更有效/庄克先
    小组合作学习怎样提升效率/高翔张忠
    语文活动怎样促学生“悦读”/刘艳丽杨奉林
    听说训练如何做到切实有效/田秀珍
    探究性学习怎样指导更有效/张治途
    语文活动资源怎样开发运用/陈月华
    语文教师如何指导学生自主学习/何贵花
    语文教学如何培养学生创新能力/易琼华
    教师成长:实现丰微
    语文教师如何让阅读走向专业/陈福胜欧勇
    语文教师如何保持教学热情/祝明芬
    语文教师如何更宽容/谢云朱玉宏
    观课如何更有效/赵萍张志强
    教学反思怎样走进深水区/胥建春曾欣
    新课标下怎样写教学反思/黄旭煜
    语文骨干教师如何形成教学风格/吕雄
    语文课堂如何面对问题学生/李明刘远明
    语文教师怎样提高自身能力/范标
    阅读教学怎样推进小练笔/陈春英贺显芳
    “绿色”师生关系如何构建/罗宣武
    教师如何点亮心灯/罗晓林
    骨干教师如何防止师德失范/马世权
    语文教师怎样做到有自己的思想/胡荣俐
    语文如何回归生活之趣/乔发学张正永

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购