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20世纪80-90年代基础教育语文教材语言研究 李焱,孟繁杰 著;苏新春 丛书主编 文教 文轩网
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20世纪80-90年代基础教育语文教材语言研究
无
80-90年代是新中国教育目前的一个承前启后的重要时期,也是新中国语文教材编纂目前的一个重要时期。这个时期出版了很多重要性的语文教学大纲,起到了对语文编纂的指导作用,也根据形势的变化出版了多个版本的语文教材。李焱、孟繁杰、苏新春编著的《20世纪80-90年代基础教育语文教材语言研究》对二者的演变脉络进行梳理,并在此基础上提出研究的目标。本书的研究具体又包括以下几项:(1)20世纪80―90年代语文教材概述;(2)教材选文分析;(3)教材用字分析;(4)教材用词分析;(5)教材练习分析。
苏新春,厦门大学嘉庚学院人文与传播学院院长,厦门大学教授、博导、国家语言资源监测与研究教育教材中心主任、两岸关系和平发展协同创新中心文教融合平台首席专家,福建省高校人文社科研究基地——“两岸语言应用与叙事文化研究中心”主任,福建省高校教学名师。主要从事汉语语言学、应用语言学研究。主要著作有《汉语词义学》、《汉字语言功能论》、《文化的结晶——词义》、《当代中国词汇学》、《词义文化钩沉探赜》、《汉语词汇计量研究》、《汉语释义元语言研究》、《词汇计量及实现》、《现代汉语分类词典》(主编)、《词典与词汇的计量研究》、《汉字的语言性及语言功能》。李焱,厦门大学人文学院中文系副教授,汉语言文字学博士,硕士研究生导师。主要学术兴趣为近代汉语语法研究、汉语教材研究及世界汉语教育史研究。在《中国语文》《古汉语研究》《汉语史学报》等核心刊物发表文章多篇,出版专著《(醒世姻缘传)及明清句法结构历时演变null
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