返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 采访课 王志 编 文学 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 暂无著
    • 出版社: 山东人民出版社
    • 出版时间:2020-09-01 00:00:00
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    文轩网图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 暂无著
    • 出版社:山东人民出版社
    • 出版时间:2020-09-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2020-09-01
    • 字数:360000
    • 页数:428
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787209127769
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:山东人民出版社

    采访课

    作  者:王志 编
    定  价:68
    出 版 社:山东人民出版社
    出版日期:2020年09月01日
    页  数:428
    装  帧:平装
    ISBN:9787209127769
    主编推荐

    内容简介

    实操性“爆棚”是这本《采访课》优选的独特之处。一来,整本书由作者二十余年的一线新闻记者工作经验提炼而来,实践出真知,本书中的内容在实际工作中一定是行得通、靠得住的;再来,全书从章节设置到课后习题,均以实操为最终目的,换句话说,《采访课》不仅会解答你对于采访的种种疑问,还会告诉你究竟怎样做采访。“有趣”是《采访课》的又一个特别之处。这是一个“浅阅读”和 “快阅读”的时代,没有人会想拿起一本冗长无味的书,希望你在阅读这本《采访课》时是爱不释手的,是轻松愉悦的,所以作者尽可能让它变得既有用,又有趣。

    作者简介

    王志,1965年出生,湖南人。 文学硕士、工商管理硕士、广播电视新闻学博士,先后毕业下湖南师范大学、长江商学院和中国传媒大学。做过记者、官员,现任是中国传媒大学研究员。 2014年7月至9月,受邀担任陕西卫视“丝绸之路万里行”媒体团总主持,从西安到罗马,途经八个国家,西行三万里。在完成媒体报道任务之余,用文字记下所见、所闻、所感。九十篇文字,以其独特的视角及一贯尖锐的风格,带你深入丝绸之路,徜徉历史与现实之间,体味东西文化交融,展现出一个不一样的王志。

    精彩内容

         第一节 采访的定义 采访是在有限时间内获得有效信息的专业活动 在《采访课》里,我们讨论的采访是一种专业活动。 采访,特别是新闻采访,需要专业的技能。专业活动区别于日常活动,采访的氛围也许严肃,也许随意,但采访者和被采访者都会有这样的感觉:他们的沟通具有了某种仪式感。 当然,采访这种专业活动的主体——采访者并不局限于在传媒机构中领取薪酬的专业记者。在网络时代,采访报道的主体扩大了,凡是有能力进行信息收集的个体或团体,都能被称为采访者。 ——我们来连线一下我们的前方记者王石,请他介绍一下相关的近期新情况。王石你好。 ——喂,你好,我怎么变成记者了? …… 中国企业家王石不是传统意义上的记者,但在2013年波士顿马拉松爆炸案中,他作为现场目击者,向中央电视台(简称“央视”)发null

    目录
    序一 讲好中国故事 吴岩
    序二 采访课是传媒人的必修课 廖祥忠
    序三 知行合一:有用又有趣 徐泓
    第一讲 什么是采访
    第一节 采访的定义
    第二节 采访的目的
    第三节 采访的发展历史
    课后习题
    第二讲 采访的类型
    第一节 不同媒介的采访
    第二节 不同专业领域的采访
    第三节 不同采访对象的采访
    第四节 不同场景的采访
    第五节 采访的共性与个性
    课后习题
    第三讲 采访者的素质与能力
    第一节 采访者的定位
    第二节 采访者应具备的素质和能力
    第三节 采访者的能力培养
    课后习题
    第四讲 采访的选题
    第一节 什么是新闻敏感
    第二节 如何发现选题
    第三节 如何确定选题
    课后习题
    第五讲 采访的准备
    第一节 制定采访方案
    第二节 联络确定采访对象
    第三节 收集整理采访资料
    第四节 拟定采访提纲
    课后习题
    第六讲 采访中的提问
    第一节 提问的类型
    第二节 提问的原则
    第三节 提问的技巧
    课后习题
    第七讲 采访氛围的营造
    第一节 采访现场影响采访氛围
    第二节 采访者如何调控氛围
    第三节 采访不同对象时的氛围调控
    课后习题
    第八讲 采访的质疑策略
    第一节 质疑是什么
    第二节 质疑的方法
    第三节 质疑的效果
    课后习题
    第九讲 采访中的观察与倾听
    第一节 采访中的观察
    第二节 采访中的倾听
    课后习题
    第十讲 采访中的心理交锋
    第一节 采访者的心理准备
    第二节 对被访者的心理控制
    第三节 采访者的心理健康
    课后习题
    第十一讲 采访素材的呈现
    第一节 呈现的原则
    第二节 四种呈现方式
    第三节 找准平衡点
    课后习题
    第十二讲 采访伦理与法规
    第一节 采访者应遵循的基本原则
    第二节 隐性采访的边界
    第三节 采访侵权
    课后习题
    附录 中国新闻工作者职业道德准则
    第十三讲 采访成败的评判
    第一节 成功的条件
    第二节 评价要素
    第三节 案例呈现
    课后习题
    第十四讲 如何从容地受访
    第一节 请理解媒体
    第二节 接受采访的战术
    第三节 和采访者打交道的秘诀
    课后习题
    第十五讲 采访中的特殊问题
    第一节 采访前
    第二节 采访中
    第三节 采访后
    课后习题
    第十六讲 面向未来的采访
    第一节 面向未来:采访的变与不变
    第二节 移动互联网时代的采访
    第三节 未来需要怎样的采访者
    课后习题
    后记 王志

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购