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儿童潜能发展教育手册 李晓文,吴玉如 著 大中专 文轩网
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儿童潜能发展教育手册
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本书从科学和社会文化演化视角,阐述了整合性教学观点的内涵,分析了整合性教学在中国的实践演绎。本书基于上海市闵行区16所学校春雨项目几年的实践探索,系统介绍了以小学语文教学为核心的整合性教学过程的原则和方法。本书通过丰富的案例和点评,具体呈现整合性教学实践路径和方法,阐述了师生在整合性教学过程的变化及其蕴含的道理。
吴玉如,1962年毕业于华东师范大学教育系,留校任教小学语文教学法课程。教学同时,坚持理论与实际结合、教学与科研结合。参加过上海市小学语文教材编写工作,参加过华东师范大学刘佛年校长倡导的中小学九年语文教材编写工作和中小学教育整体改革实验。1994年参加“新基础教育”实验研究,直到如今。根据教学与实验研究需要,先后参与过以下书籍撰写:《小学语文教学法》(翟惠文、吴玉如)《未来小学教育探索实验研究》(吴慧珠、吴玉如等)《小学生阅读能力训练》(吴玉如)《“新基础教育”推广性研究教师指导用书》(叶澜、吴玉如、卢寄萍等)《“新基础教育”语文教学改革指导纲要》(李政涛、吴玉如)。李晓文,1982年本科毕业于华东师范大学心理学系,1988年、1999年先后于华东师范大学心理学系获硕士、博士学位。现为华东师范大学发展与教育心理学系教授、基础教育改革与发展研究所研究员。长期在教育实践中进行心理学研null
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