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新课程音乐教学论 胡郁青,赵大刚,曹安玉 编 艺术 文轩网
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新课程音乐教学论
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“音乐学科教学论”作为彰显师范专业的标志性课程之一,在高等师范院校音乐学(师范)专业课程体系中的重要性不言而喻。当前,我国新一轮基础教育课程改革正向纵深推进,基础教育的国际国内形势也发生着深刻变革。在这样的背景下,要编写出一本与时俱进的实用性较强的学科教学论教材并非易事。从接到编写任务到整个书稿最终成型,大约经历了四个春秋,时间跨度不算太短。主要原因在于:一是各位编委平时工作较忙,只能抽空余时间查找相关资料编写教材;二是课程改革的发展变化速度较快,期间经历了课程标准的修订,使整个编写工作和思路也相应做了修订和调整,特别是在教材章节和内容结构的安排上,编写组根据形势的发展进行了认真分析和反复调整;三是有些较新的教学研究成果本身也需要有一定的时间和实践活动来加以验证。 《新课程音乐教学论》在编写理念上力求做到时代性、科学性、系统性、实用性和适用性并重。本教材在课程标准导读、音乐教学null
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