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  • 直击新课程学科教学疑难 黄超文 主编;顾瑾玉 等 编著 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 黄超文 主编;顾瑾玉 等 编著著
    • 出版社: 教育科学出版社
    • 出版时间:2014-11-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 黄超文 主编;顾瑾玉 等 编著著
    • 出版社:教育科学出版社
    • 出版时间:2014-11-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2014-11-01
    • 字数:210.00千字
    • 页数:194
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787504190604
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:教育科学出版社

    直击新课程学科教学疑难

    作  者:黄超文 主编;顾瑾玉 等 编著 著
    定  价:32
    出 版 社:教育科学出版社
    出版日期:2014年11月01日
    页  数:194
    装  帧:平装
    ISBN:9787504190604
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    内容简介

    本书分为五章,即“课程的理解与把握”、“教材的开发与使用”、“教学设计与组织”、“教学策略与实施”、“评价的操作与实施”五部分内容。每一章围绕中心议题又提出若干教学实践中的具体问题,例如第1章“课程的理解与把握”,包括三个小问题——“回归生活是回归生活的 生态吗?”“怎样引导学生过有道德的生活?”“怎样在品德与生活(社会)课堂教学中激发学生的学习兴趣?”本书通过对具体问题的案例示范、讨论评价、分析思考以及对策建议,形成一套完整的解决课堂教学疑难问题的方案,为教师更好地实施学科课堂教学提供思路。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    导读 提高品德与生活(社会)课堂教学实效
    1 课程的理解与把握
    1.1 回归生活是否就是回归生活的原生态
    1.2 怎样引导学生过有道德的生活
    1.3 怎样在课堂教学中激发学生的学习兴趣
    2 教材的开发与使用
    2.1 如何读懂教材
    2.2 如何创造性地使用教材
    2.3 如何有效地开发和利用课程资源
    2.4 如何选择和充实教学内容
    3 教学设计与组织
    3.1 如何准确制订与落实课堂教学目标
    3.2 教学设计的重心是备学生还是备教材、课件
    3.3 如何把握课前的预设与课堂的生成
    3.4 如何在品德与社会课中进行历史内容的教学
    3.5 如何在品德与社会课中进行地理内容的教学
    4 教学策略与实施
    4.1 学生在活动中的感官表现能否代表其内心体验
    4.2 如何引导学生进行自主学习
    4.3 如何创设有价值的教学情境――以历史内容为例
    4.4 如何实现课堂教学活动与学校其他活动的整合
    4.5 怎样开展小组合作学习
    5 评价的操作与实施
    5.1 教学中教师如何对学生进行评价
    5.2 如何运用纸笔测试进行学业水平评价
    5.3 品德与生活(社会)学业评价需要注意哪些问题
    后记

    售后保障

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