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  • 中国儿童受教育权保护研究 历史进程与国际影响 沈俊强 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 沈俊强著
    • 出版社: 上海教育出版社
    • 出版时间:2019-11-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 沈俊强著
    • 出版社:上海教育出版社
    • 出版时间:2019-11-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-11-01
    • 字数:400000
    • 页数:356
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787544476379
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:上海教育出版社

    中国儿童受教育权保护研究 历史进程与国际影响

    作  者:沈俊强 著
    定  价:77
    出 版 社:上海教育出版社
    出版日期:2019年11月01日
    页  数:356
    装  帧:平装
    ISBN:9787544476379
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    内容简介

    《中国儿童受教育权保护研究:历史进程与国际影响》以儿童受教育权的国际共识为视角,深入分析我国政府尊重、保护并落实儿童受教育权的成就与国际影响。全书全面阐述了研究儿童受教育权保护的时代意义,儿童受教育权保护的国际共识,我国落实儿童受教育权的历史、成就与当代挑战,国际社会对我国儿童教育事业发展的分析与评判,以及我国尊重、保护并落实儿童受教育权的经验如何转化为教育软实力等主题。此书是教育部人文社会科学研究基金项目“国际组织与中国儿童教育权保护的研究”(10YJC880104)最终成果。

    作者简介

      

    精彩内容

    目录
    前言1
    第一章筑梦大同:研究儿童受教育权的时代意义1
    第一节儿童受教育权的要义5
    一、受教育权的人权特性5
    二、儿童受教育权概念蕴含的教育理念8
    第二节研究中国儿童受教育权的意义16
    一、研究中国儿童受教育权的社会意义16
    二、研究中国儿童受教育权的学术意义19
    第三节研究中国儿童受教育权的国际视角23
    一、国际视野下中国儿童受教育权研究路径的思考24
    二、国际视野下中国儿童受教育权研究的可行方案26
    本章概要29
    第二章宏图大业:儿童受教育权的国际共识31
    第一节儿童受教育权国际共识的历史性生成32
    一、儿童受教育权国际共识的先声32
    二、儿童受教育权国际共识的理念成形36
    三、儿童受教育权国际共识的政策转化42
    四、儿童受教育权国际共识的全球推进49
    第二节儿童受教育权国际共识的反思64
    一、儿童受教育权国际共识的基本特点64
    二、落实儿童受教育权国际共识的挑战67
    本章概要73
    第三章形塑未来:落实儿童受教育权的全球进展75
    第一节20世纪中后期儿童受教育权的历史状况与全球行动78
    一、从“基本教育”迈向“满足基本学习需要”79
    二、从“学会生存”迈向“必要的乌托邦”95
    第二节21世纪儿童受教育权的全球行动105
    一、国际社会落实儿童受教育权的全球机制107
    二、儿童受教育权国际监测机制113
    三、2015年后全球落实儿童受教育权的展望121
    本章概要128
    第四章万水千山:中国落实儿童受教育权的漫长征程(上)131
    第一节“社会主义接班人”的受教育权:曲折起步(1949—1976)134
    一、儿童教育的恢复重建135
    二、儿童教育的曲折发展145
    第二节“四有”新人的受教育权:普及提高(1977—1989)160
    一、儿童教育的改革振兴161
    二、重点中小学制度对儿童受教育权的影响169
    本章概要175
    第五章革故鼎新:中国落实儿童受教育权的漫长征程(下)177
    第一节“四有”新人的受教育权:全面推进(1990—1999)180
    一、基本普及九年义务教育182
    二、儿童教育向素质教育转轨196
    第二节“四有”新人的受教育权:全民均衡优质(2000—)199
    一、儿童教育的均衡发展201
    二、迈向“2030年教育”219
    本章概要224
    第六章全球瞩目:中国落实儿童受教育权的国际形象227
    第一节国际组织关于中国儿童受教育权状况的论述230
    一、历年《全民教育全球监测报告》关于中国教育的报道231
    二、2015年《全民教育全球监测报告》中的中国儿童教育235
    三、《全民教育全球监测报告》对中国儿童受教育权状况改善的影响242
    第二节联合国人权机构审议中国儿童受教育权状况248
    一、国际人权公约的履约报告与审议制度248
    二、国际人权公约委员会关于中国儿童受教育权状况的审议意见251
    三、联合国人权理事会关于中国儿童受教育权状况的审议意见264
    第三节反思中国落实儿童受教育权的国际形象272
    一、中国落实儿童受教育权的国际形象272
    二、理解中国落实儿童受教育权的国际形象275
    本章概要278
    第七章兼济天下:中国落实儿童受教育权的国际影响279
    第一节中国落实儿童受教育权的成功典范281
    一、“龙头”故事281
    二、“龙头”的启示286
    第二节中国落实儿童受教育权的经验推广294
    一、落实儿童受教育权的“中国经验”294
    二、“中国经验”推广的可行路径300
    本章概要308
    结论309
    附录317
    《仁川宣言》318
    中国加入的国际人权公约一览表323
    参考文献329
    本书引用的国际文件一览表330
    电子文献340
    外文资料344
    中文资料347
    后记356

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