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  • 西双版纳傣族寺庙教育与学校教育共生研究 陈荟 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 陈荟著
    • 出版社: 科学出版社
    • 出版时间:2019-03-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 陈荟著
    • 出版社:科学出版社
    • 出版时间:2019-03-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-02-01
    • 字数:238千字
    • 页数:188
    • 开本:B5
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787030605979
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:科学出版社

    西双版纳傣族寺庙教育与学校教育共生研究

    作  者:陈荟 著
    定  价:78
    出 版 社:科学出版社
    出版日期:2019年03月01日
    页  数:188
    装  帧:平装
    ISBN:9787030605979
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    内容简介

    寺庙教育是西双版纳傣族的传统教育形态之一。在西双版纳傣族长期的历史发展中,南传上座部佛教及其寺庙教育与傣族人民日常生活的方方面面都有着密切的联系,并已成为傣族文化中最为重要的组成部分。西双版纳傣族的寺庙除了传播佛教信仰之外,还承担了传承傣族文化的任务;它不仅是宗教活动的中心,更是文化传播和民族教育的固定场所。佛寺是学校,佛爷是教师,经书是课本,和尚是学生,寺庙成为傣族社会的特殊学校。可以说,西双版纳傣族的传统文化就是通过寺庙教育加以整合和传承的。

    作者简介

    陈荟,教育学博士,副教授,教育部人文社会科学重点研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心专职研究员,北京师范大学教育学部课程与教学研究院出站博士后。主要研究领域为教育基本理论、民族教育理论、课程与教学论。公开发表学术论文40余篇,出版著作2部,主持主研重量、省部级课题10余项。

    精彩内容

    目录
    前言
    第一章西双版纳傣族地区独特的天地人文系统
    第一节西双版纳傣族地区独特的天地系统
    第二节西双版纳傣族地区独特的天地系统对其生产生活方式的影响
    第三节西双版纳傣族生产生活方式与南传上座部佛教的关系
    第二章学校教育介入前西双版纳傣族寺庙教育状况
    第一节西双版纳傣族寺庙教育的场所
    第二节西双版纳傣族寺庙教育的教师
    第三节西双版纳傣族寺庙教育的学制
    第四节西双版纳傣族寺庙教育的内容
    第五节西双版纳傣族寺庙教育的教学方法
    第六节西双版纳傣族寺庙教育的管理体制
    第七节西双版纳傣族寺庙教育的功能
    第三章西双版纳傣族寺庙教育与学校教育现状
    第一节西双版纳傣族寺庙教育现状
    第二节西双版纳学校教育发展历程及现状
    第三节西双版纳傣族寺庙教育与学校教育的对立冲突概况
    第四章西双版纳傣族寺庙教育与学校教育对立冲突的原因分析
    第一节经济优势带来的文化优越感和对他文化的排斥心理
    第二节相关政策向学校教育“一边倒”的倾向
    第三节学校教育传承傣族文化功能的有限性
    第四节学校教育脱离实际
    第五节寺庙教育的世俗化和管理上的松散状态
    第五章西双版纳傣族寺庙教育与学校教育对立冲突的应对策略
    第一节民族地区多种教育形态共生理论
    第二节民族地区多种教育形态共生的基本原则
    第三节西双版纳傣族寺庙教育与学校教育共生的具体策略
    第六章结语
    后记

    售后保障

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