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小学数学教学基础(21世纪小学教师教育系列教材) 郜舒竹 著 大中专 文轩网
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小学数学教学基础(21世纪小学教师教育系列教材)
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小学数学教学基础,是小学教师教育专业的一门选修课,主要涵盖了小学数学教师应具备的数学观和学科知识,作为一名数学教师如何理解数学教材和课程,了解如何进行空间、数量等方面的教学及其改革实践,理解数学学习中的“差生”、“错误”也是一种资源。本书既适用于小学数学专业学生作为学习的教材,也适合一线小学数学教师进修培训的需要,还适用于有意从事小学数学教学的社会人员。
郜舒竹,首都师范大学初等教育学院教授,副院长,一直从事小学数学课程与教学、小学教师教育发展方面的研究,是国内小学数学最知名的专家之一。曾编写《问题解决与数学思考》、《为教师的微积分》、《小学数学课程与教学》等多部教材与著作,发表学术论文60余篇。
本书是作为小学教师职前培养和职后培训的教材而编写的,其目的在于从数学学科的角度为小学教师教育提供素材。其内容涉及数学教育所研究的核心领域,主要包括数学教师的研究、数学教材的研究、学生的数学学习研究这样三个核心领域。 关于数学教师的研究,主要讨论在我国数学教育研究中相对忽视的数学观和数学知识两个方面,国外已有的研究表明,这两个方面在教师知识结构和能力结构中占有核心地位。数学教材是沟通教师与学生的载体,是开展数学教学和数学学习的重要依据,本书基于一线教师对于数学教材所提出的问题与困惑讨论了教材的相关理论,同时也介绍了国外小学数学教材的发展状况。学生的数学学习这一研究领域在数学教育研究中至关重要,是所有其他方面研究的基础。本书以学生的数学错误为研究视角,重点讨论错误的辨别、错误产生的原因以及错误产生的合理性,期望读者能够把学生数学错误的研究长期、null
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