蒙台梭利教育全书
作 者:(意)玛丽亚·蒙台梭利 著;苗微 译 著
定 价:20
出 版 社:中国言实出版社
出版日期:2014年11月01日
页 数:341
装 帧:平装
ISBN:9787517109556
玛丽亚·蒙台梭利认为,家长不能把孩子当成一个物体来对待,而应把他们作为人本身来细心呵护。蒙氏教育在重视早期智力开发的同时,也注重生活能力的培养。开设日常生活课程,使孩子在掌握一些生活技能之外,发现自身的能力和增强自信。它在充分尊重孩子的前提下,将秩序与自由完美结合,孩子可以自己决定玩什么,玩多久。
《蒙台梭利教育全书(全译本)》将为你的孩子开启自主教育、健康成长的大门,让你的孩子从身体、个性、智力等各方面得到优选的教育和优选的成长机遇,从而让他们的人生更加辉煌、人生之路更加顺畅。
《蒙台梭利教育全书(全译本)》是20世纪西方很好的儿童启蒙教材,作者是意大利第一位女医学博士玛丽亚·蒙台梭利。她提出了风靡世界的经典幼儿教育方案。她认为,有些儿童之所以不能正常地发育和成长,主要是因为受到了成年人的压抑,家长从来没有真正地给予孩子尊重。她强调教育工作者必须信任儿童内在的、潜在的力量,为儿童提供一个适当的环境,激发和促进儿童“内在潜力”的发挥,使其按自身规律获得自然的和自由的发展。
对于教育工作者和父母来说,本书既是包含教育大师经典教育理念的智慧结晶,又是一本通俗易懂的、极具操作性的实用教子手册。
玛丽亚·蒙台梭利(Maria Montessori,1870-1952),意大利第一位女医学博士,是教育目前一位享誉全球的杰出的幼儿教育思想家和改革家,蒙台梭利教育法的创始人,也是第一位“儿童之家”的创办者。其教育理念和教育方法,近百年来一直对世界幼儿教育产生积极的影响。是20世纪公认的推进科学和人类进步的伟大的科学家之一。她的教育作品被译成40多种文字,在世界许多国家都成立了蒙台梭利协会或是设立了蒙台梭利培训机构,蒙台梭利学校更是遍及110多个国家。对于正大力提倡素质教育的中国读者更是具有重要的意义。
苗微,现居北京,从事翻译工作,出版译作《卡尔·威特的教育》、《蒙台梭利教育全书》等。
第二章婴儿的成长
勤奋的双手与聪明的大脑
心理学家认为儿童正常发展分为三大步骤,其中两大步骤和运动有关,也就是开始走路和开始说话这两种活动。因此,科学家将孩子的这两种运动功能看作是“星象图”来预测儿童的未来。这两种复杂的运动显示儿童在获得运动功能和表达的方法上赢得了少有实质性的胜利。如果就语言对于思维的一致表现来说,语言是人类独有的特征,行走并不快速,它是人与其他动物所共有的特征。与植物不同,动物自己能到处活动。这种运动是通过一些特别的器官作用而产生的,行走也成为人类一种基本的特征。然而即便人有这样巨大的在空间运动的能力,甚至能够绕行整个地球,也无法说明行走是智慧的人类的独特特征。
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译者序
第一章 离开母体的婴儿
接纳来到世界上的婴儿
千万不要捆绑孩子
孩子的顺利出生
各个成长阶段的不同
孩子要获得的独立与品质自强
生命伊始
第二章 婴儿的成长
勤奋的双手与聪明的大脑
智力的快速增长
认知外部世界的秩序
认知内部秩序
构建美好的心灵
精神的胚胎
心理胚胎的发育
第三章 培养儿童的各种能力
婴儿语言能力的形成
儿童性格的养成
儿童需要充分发挥自我个性
增强孩子的意志力
锻炼孩子坚强的意志
培养儿童的注意力
培养儿童的想象力
培养儿童的运动神经
开发儿童的智力
儿童的行为能力
模仿与准备
运动开发儿童的智商
天才的奥秘
第四章 带好孩子的很好方法
让我们成为爱的导师
让孩子成为自己的人生设计师
培养孩子的服从意识
纠正孩子的错误
儿童的家教方式
教师如何带好孩子
教师与纪律
第五章 用优选的方法爱孩子
孩子智力的自由开发
孩子的奖罚方法
回归自然才是孩子的很好选择
爱的教育
儿童的不幸遭遇
儿童的真正含义
三岁的孩子
成人和孩子
儿童是爱的源泉
为孩子提供优选的环境
第六章 如何育儿
儿童的运动方法
节奏
儿童的秩序感
儿童的“安静”训练
自由活泼的活动
阅读和书写教学方法
富裕家庭的儿童教育法则
第七章 生命之初
高级智力的活动
从创造者变为工作者
想象力与文化
新的发展方向
第八章 尊重生命
认识儿童
替换性人格
很好发展的条件
自发的纪律
教育应有的原则
儿童教育的起源
儿童的自尊
关于儿童的睡眠问题
如何教孩子走路
营造第一所“儿童之家”