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  • 教育中的情和爱——儿童、青少年情感发展与教育研究40年 梅仲孙 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 梅仲孙著
    • 出版社: 上海教育出版社
    • 出版时间:2018-11-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 梅仲孙著
    • 出版社:上海教育出版社
    • 出版时间:2018-11-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-11-01
    • 字数:420千字
    • 页数:405
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:上海教育出版社

    教育中的情和爱——儿童、青少年情感发展与教育研究40年

    作  者:梅仲孙 著
    定  价:50
    出 版 社:上海教育出版社
    出版日期:2018年11月01日
    页  数:405
    装  帧:平装
    ISBN:9787544488518
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    内容简介

    本书是作者40年潜心研究的成果,选“教育中的情和爱”为专题,从发展心理学角度,分别从婴幼儿、童年、少年和青年初期四阶段及相应教育来进行分析。从空间上,分家庭、学校与社会三方面进行拓展。既有实例分析,又有教育策略的探索,还有研究的过程和理论的反思。从主体性视角上,突出成长中的自主性,让孩子们成为情感发展的主人。本书可为教育者和家长了解不同年龄阶段孩子的情感发展、因材施教提供参考。

    作者简介

    梅仲孙, 1959年毕业于华东师范大学教育系,长期从事儿童情感发展和教育心理学的教学与研究,为上海市教育科学研究院心理学特级教师、全国儿童教育心理学研究会理事、上海市儿童教育心理学专业委员会副主任、上海亲子教育研究中心特邀研究员、南京师范大学道德教育研究所特聘兼职教授。

    精彩内容

        

    目录
    八十寿辰贺兼序言
    序二
    自序
    章 多彩的情感世界探秘
    节情感的奥秘/4
    第二节情感的元素/13
    第三节情感的功能/25
    第四节情感发展的敏感期、机会之窗与教育很好期/31
    第五节情感的匮乏与健康情感的培养/41
    第二章 情蕾初开与婴幼儿情感培养探源
    节情感萌发于生命之初/53
    第二节婴儿依恋感的形成与抚育者的关注/55
    第三节婴幼儿自主感的形成与培育策略/66
    第四节早期多元智能的萌发与自信感的培养/83
    第五节给幼儿一双发现美的眼睛/94
    第三章快乐童年与小学生情感教育探微
    节小学生情感发展的特点/103
    第二节童心童真的呵护/110
    第三节童趣的特点与兴趣的培养/118
    第四节小学生情绪晴雨表与情感教育课的探索/129
    第五节小学生爱父母、爱老师、爱同学系列研究/142
    第四章阳光少年与初中生情感教育探寻
    节初中生情感发展的特点/151
    第二节少年之梦与追求/156
    第三节初中生自尊感的特征和培养/163
    第四节品德评语的新视角/170
    第五节内向型少年的情感特点与优势潜能的发挥/175
    第五章花季年华与高中生情感教育探讨
    节高中生情感发展的特点/185
    第二节科学情趣的培养/190
    第三节人文情怀和艺术情致的培育/197
    第四节高中生责任感培养的实践研究/212
    第五节高中生爱情教育初探/222
    第六章学校中的教师情、教育爱与人格美探幽
    节学校中的教育教学活动与情感发展/231
    第二节教师情感的特质与教学中的发挥/245
    第三节教育爱与师爱传递中的审美化研究/256
    第四节教师人格美的内涵和体现/267
    第五节教师在反思中成长/280
    第六节教师完整人格的培养与情感师范教育/289
    第七章家庭中亲情育爱资源探觅
    节情感发展在家庭教育中的特殊地位/299
    第二节卢梭的《爱弥儿》对儿童情感培养的启示/306
    第三节良好家庭氛围与儿童情感健康发展/316
    第四节父母爱与爱父母/321
    第五节家庭情感教育的实践体验/327
    第六节情系晚辈,教育为本/332
    第八章社会交往育真情与自主发展探究
    节交往与儿童情感发展/349
    第二节师生交往与师生之情/354
    第三节师生交往艺术的细化研究/367
    第四节同学交往与同学友谊/377
    第五节集体生活与学生情感培养/385
    第六节社会交往与自主发展/390
    附录著者主要论著索引
    后记

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