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  • 做富有洞察力的幼儿教师 (美)南希·布鲁斯基(Nancy Bruski) 著;王玲艳,罗嘉君 译 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: (美)南希·布鲁斯基(Nancy Bruski) 著;王玲艳,罗嘉君 译著
    • 出版社: 中国轻工业出版社
    • 出版时间:2018-03-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: (美)南希·布鲁斯基(Nancy Bruski) 著;王玲艳,罗嘉君 译著
    • 出版社:中国轻工业出版社
    • 出版时间:2018-03-01 00:00:00
    • 印次:1
    • 字数:90千字
    • 页数:171
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国轻工业出版社

    做富有洞察力的幼儿教师

    作  者:(美)南希·布鲁斯基(Nancy Bruski) 著;王玲艳,罗嘉君 译 著
    定  价:36
    出 版 社:中国轻工业出版社
    出版日期:2018年03月01日
    页  数:171
    装  帧:平装
    ISBN:9787518417896
    主编推荐

    内容简介

    “为什么自己煞费苦心想出的策略对幼儿无效?”“为什么精心投放的材料无法吸引幼儿的兴趣?”“为什么反复强调幼儿园的规章制度后,家长依然不遵守?”在师幼互动、创设班级环境、与家长打交道的过程中,幼儿教师常常发出这样的疑问。有效管理班级,需要教师时时审视自己的行为和回应方式,洞察种种问题背后的真正原因,对幼儿抱有适宜的期待,创设能引发幼儿积极行为的班级环境,制订个别化方案以满足家长和幼儿的需求。本书通过大量实践案例,阐述了以上观点和具体落实的策略。

    作者简介

    南希·布鲁斯基(Nancy Bruski),亲子教育专家,幼儿教育顾问,有着30多年的幼儿教育经验。现为美国伊利诺伊州德斯普兰斯市奥克顿社区大学副教授。

    精彩内容

    目录
    第一章具有洞察力的教师
    明确价值观和设定目标
    反思是关键
    未雨绸缪
    传达价值观
    了解自己的优势和弱势
    认可幼儿的感受
    获得强大的洞察力
    培养反思性思维
    第二章设定与儿童的发展阶段相适宜的期待
    0—5岁儿童的发展
    0—1岁:基本信任对不信任
    1—3岁:自主对羞愧与怀疑
    3—5岁:主动对内疚
    第三章创设教室环境
    选择学习区
    布置教室
    选择和组织材料
    使用和维护自己的教室
    成功的一日生活作息安排和过渡环节
    第四章家园互动
    从入园过程开始
    保持沟通顺畅
    鼓励家长参与
    建立信任
    第五章支持社会性情感技能的发展
    发展冲动控制能力和语言技能
    同伴合作
    协商游戏,化解冲突
    创建班集体
    第六章重新定义公平与聚焦目标
    第七章进行个别化干预
    结构设计和提供支持
    群体期待之外的选择
    协助幼儿独立选择
    应对幼儿的挑战性行为
    介绍策略
    评估策略的有效性
    第八章总结与应用
    情境练习
    附录幼儿入园表

    售后保障

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