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0-12岁儿童社会性发展:理论与技巧:第8版
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众所周知,社会性发展是儿童健全发展的重要组成部分。但是在谈到如何帮助儿童建立对自己的积极认知,提升儿童与他人有效交往的能力,以及向儿童传授社交行为规范等具体问题时,父母和专业教育者在实际生活和工作中难免遇到急功近利、知易行难的尴尬,甚至可能因为缺乏正确的认识和教育技巧而对儿童的身心造成不良影响。本书由多位儿童教育与心理发展领域专家联手打造,专为每一位从事儿童教育及相关工作的人士而著,不仅在儿童的成长与行为方面提供了广泛综合的理论知识,为今后的实践打下坚实基础;更是通过对丰富教学经验的总结、提炼,将能有效促进儿童社会性发展的实践技巧与应对策略倾囊相授。读者将在阅读中加深对儿童成长过程的了解程度,加强与儿童建立良好关系的能力,提升对儿童行为管控的驾驭水平,为儿童营造一个真正有助于提升社会能力、发展健全人格的环境。
马乔里·J.科斯特尔尼克,美国内布拉斯加大学林肯分校教育和人类科学学院院长。她早先在美国启智项目中从事童年早期教育,之后在美国宾州大学获得博士学位。她曾在美国密歇根州大学任教22年,担任儿童发展实验室主任,之后担任家庭与儿童生态学系主任。她曾担任美国幼儿教育协会副会长;近期被任命为美国科学院医学委员会院士,从事对于0-8岁儿童的科学研究。
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