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学业评价 李坤崇 著 著 文教 文轩网
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学业评价
无
本书旨在探讨学业评价理念与实例,内容包括四大部分:第一部分阐述学业评价理念及教学目标与能力指针;第二部分导入纸笔测验与工作表现评价理念,并详细介绍多种评价工具及其应用实例,包括纸笔测验、表现性评价、档案袋评价、口语评价、系列表现性评价等;第三部分探讨动态评价概述与实例;第四部分剖析学期学业评价理念与实例,以及学业评价通知单。本书的优选特色在于整合理论与实务,从理念发展实作成果。作者结合讲授教育测验与评价、学业评价、教学评价的教学经验,倾听中小教师的评价困境,分享多年编制系列心理与教育测验、学业评价的研究心得,及带领台湾各县市中小学教师纸笔测验与多元评价实作的经验,力求将理论实用化与简便化、应用人性化与多元化,期能抛砖引玉,共同创造改善学业评价的契机,让学生在回馈中了解自己、在增强中面对挫折、在鼓励中持续成长。
李坤崇,现任台湾南华大学讲座教授兼教务长,曾任成功大学教育研究所教授、博士生导师。专著有:《综合活动学习领域概论》,心理出版社,2004.;《综合活动学习领域教材教法》,心理出版社,2001.;《统整课程理念与实务》,心理出版社,2000。
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