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  • 让儿童在对话中学数学 吴正宪,范存丽 主编;吴正宪,张丹 丛书主编 文教 文轩网
  • 教学方法及理论吴正宪,范存丽 主编;吴正宪,张丹 丛书主编
    • 作者: 吴正宪,范存丽 主编;吴正宪,张丹 丛书主编著
    • 出版社: 教育科学出版社
    • 出版时间:2017-06-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 吴正宪,范存丽 主编;吴正宪,张丹 丛书主编著
    • 出版社:教育科学出版社
    • 出版时间:2017-06-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2017-06-01
    • 字数:92千字
    • 页数:114
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:教育科学出版社

    让儿童在对话中学数学

    作  者:吴正宪,范存丽 主编;吴正宪,张丹 丛书主编
    定  价:32
    出 版 社:教育科学出版社
    出版日期:2017年06月01日
    页  数:114
    装  帧:平装
    ISBN:9787519111014
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    内容简介

    “对话”也是课程改革所提倡的重要理念之一。作为一种强调沟通合作、注重互动交往和创造性开发的教学方式,“对话”被引入小学数学课堂,顺应了儿童的天性和发展特点,为教学带来了全新的活力。它打破了传统的教师“独白式”的课堂,把单纯的讲授变成了平等的对话,它强调的是师生、生生之间的互动交流,使得学生能够主动地去学习、思考。
    吴正宪、范存丽主编的《让儿童在对话中学数学》主要围绕“儿童需要对话”展开,从对话需要读懂、对话需要伙伴、对话需要分享、对话需要活动、对话需要环境五个方面进行阐述,给出具有可操作性的策略、建议。

    作者简介

    吴正宪,正不错教师,北京市数学特级教师,国家督学,全国人大代表。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学数学教研室主任,儿童数学教育研究所所长。教育部中小学教材审查委员会委员,中国教育学会小学数学教学专业委员会理事长,东北师范大学和北京教育学院兼职教授,第十一届北京市政协常委、民进中央委员。
    范存丽,北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学数学教研员,博士,北京版小学数学教材副主编,北京市教育学会小学数学教学研究分会常务副理事长兼秘书长。著《很好小学数学教师一定要知道的7件事》,参与撰写《义务教育课程标准(2011年版)教师学习指导小学数学》《义务教育数学课程标准(2011年版)解读》。

    精彩内容

    目录
    第一部分 儿童需要对话,对话需要读懂
    在观察中读懂儿童
    在对话中读懂儿童
    第二部分 儿童需要对话,对话需要伙伴
    教师要成为儿童的学习伙伴
    注重同伴学习共同体的建立
    促进儿童在小组合作中学习
    第三部分 儿童需要对话,对话需要分享
    分享以独立思考为基础
    分享从倾听开始
    分享需要学会表达
    分享需要大胆质疑
    第四部分 儿童需要对话,对话需要活动
    活动需要顶层设计
    活动实施需要学习单
    活动需要跨学科视野
    第五部分 儿童需要对话,对话需要环境
    关注天时,创设适宜的语言环境
    关注地利,创设适宜的学习环境
    关注人和,创设适宜的心理环境
    后记

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