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教育家黄炎培研究 谢长法 著;宋恩荣,李剑萍 丛书总主编 文教 文轩网
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教育家黄炎培研究
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本丛书对教育家的选择标准是:1.同时具备丰富的教育实践活动、体系化的教育思想、重大的教育影响,且至少在上述三者之一具有原创特质。2.以解决中国现代教育重大问题为鹄的,具有世界视野、中国特色、时代精神、个人风格、独特魅力、恒久价值。3.极大推动中国现代教育的进步,并在当时及历目前具有重大影响,迄今仍经得起历史检验。4.兼顾历时性,以教育家之代际嬗替反映中国现代教育之发展;考虑横向型,兼顾理论型与实践型教育家,大学教育家与中小学教育家,学校教育家与社会教育家,普通教育与职业教育家等。本丛书主要解决的问题是:1.教育家、尤其是创新型教育家是如何形成的、特质何在;2.教育家、尤其是创新型教育家如何创新教育体系,培养创新型人才;3.从古今中西的历史坐标来看,中国近现代原创型教育家对于中国教育历史长河与世界教育体系之林,具有什么样的独特性贡献;4.中国近现代原创型教育家对于构建中国特色现代教育体系具有null
宋恩荣,中国教育科学研究院研究员,曾任全国教育科学靠前、二、三届规划领导小组教育史学科评议组成员,国家新闻出版总署第六届“国家图书奖”和第二、三届“全国教育图书奖”评选委员会委员,中国地方教育史志研究会副会长暨学术交流委员会理事长,中国教育学会理事暨杨贤江教育思想研究会理事长,日本广岛大学访问学者。先后主持或参与主持全国教育科学规划“八五”“九五”国家教委重点课题、国家哲学社会科学重点课题。主要研究成果有:《中国近现代教育家系列研究》(主编,23种),《近代中国教育改革》(主编),《日本侵华教育全史》(联合主编,包括专著4种、资料集4种),《中国地方教育史研究》(联合主编,26种),《晏阳初教育思想研究》(合著),《晏阳初及其平民教育与乡村建设》(编著,日文版,东京),主编或联合主编的其他文献资料集12种,发表论文近百篇。
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