返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 幼儿教育的原点 高杉自子 著 王小英 译 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 高杉自子著 | | 王小英译
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2014-06-01 00:00:00
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    文轩网图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 高杉自子著| 王小英译
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2014-06-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2014-05-16
    • 字数:216.00千字
    • 页数:249
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:华东师范大学出版社

    幼儿教育的原点

    作  者:高杉自子 著 王小英 译
    定  价:36
    出 版 社:华东师范大学出版社
    出版日期:2014年06月01日
    页  数:249
    装  帧:平装
    ISBN:9787567521209
    主编推荐

    1、倡导“以儿童为中心”的保育观及具体实践。
    2、“以儿童为中心”的保育重在意识的改变。
    3、为幼儿园教师指出如何做才是“以儿童为中心”的保育。

    内容简介

    高杉自子的保育理论是在对幼儿、对保育的不解与困惑中,在对幼儿教育事业的迷恋中,在与教师们(包括幼儿园和小学)的对话交流中,逐渐奠定而成的。
    高杉自子主张:站在孩子的立场思考,站在孩子的立场设置环境,站在孩子的立场创造生活,与孩子们共同游戏、同悲同喜。

    作者简介

    高杉自子,1924年生。1944年,东京第一师范学校女子部本科毕业。1944-1946年,东京都公立学校,教师。1944-1965年,东京学艺大学附属竹早小学,教师。东京学艺大学附属幼儿园,教师、副园长。1965-1974年,东京都教育厅指导主任。1974-1977年,东京都教育厅副参事、主任。1977-1985年,文部省初等中等教育局幼儿园科教科调查官。1984-1985年,文部省初等中等教育局教育助成局督导。1986-1995年,昭和女子大学教授。原文部省《幼儿园教育纲要》编写组成员。1996年,儿童与保育综合研究所所长。2003年3月逝世。

    王小英,1985年7月大学毕业后留校在东北师范大学教育系(现改为教育学部)任教。1987年9月获联合国儿童基金会资助,到日本国宫城教育大学访学一年。1994年10月再度赴日本国弘前大学留学,1997年4月获硕士学位。20null

    精彩内容

    目录
    序言/森上史朗1
    【特邀撰稿】
    高杉老师开启了我的保育研究/佐伯胖1

    第一章探察幼儿教育的特质
    一、日本幼儿教育的现状与问题2
    二、展开幼儿的主体性生活8
    三、探察幼儿教育的特质14
    【第一章的解说】
    保育——幼儿教育的特质/森上史朗27
    片言只语30

    第二章在游戏中提供支持
    一、什么是游戏36
    二、如何看待幼儿的游戏56
    三、游戏中的保育63
    四、支持游戏68
    【第二章的解说】
    在游戏中提供支持/渡边英则小林纪子76
    片言只语81

    第三章与孩子共同开创幼儿园生活
    一、幼儿园是孩子的生活场90
    二、重新审视幼儿园的环境103
    【第三章的解说】
    与孩子共同开创幼儿园生活/赤坂荣佐藤晓子相马靖明110
    片言只语115

    第四章保育计划的制定
    一、重新审视课程124
    二、重新审视活动131
    三、指导计划与环境创设137
    四、关于保育的评价144
    【第四章的解说】
    融入孩子智慧的课程/相马靖明户田雅美152
    片言只语158

    第五章与家庭—社区共育的保育
    一、幼儿园与家庭共育168
    二、幼儿园与社区共育174
    【第五章的解说】
    幼儿园与家庭和社区的合作/大豆生田启友若月芳浩181
    片言只语188

    第六章教育实践的深化与教师的成长
    一、什么是教师的专业性197
    二、幼儿喜欢什么样的教师203
    三、与同事共同成长的园本教研211
    【第六章的解说】
    教育实践的深化与教师的成长/高嶋景子三谷大纪216
    片言只语222

    第七章我为什么做了幼儿教师
    一、我的经历230
    二、“什么?为什么?怎么样?”的答案232
    三、谁之过?234
    四、被淡忘了的“忍耐”236
    【第七章的解说】
    我为什么做了幼儿教师/高杉展238

    后记243
    出处一览245
    解说执笔者一览表249

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购