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超越上海 (美)马克.塔克 著作 柯政 译者 文教 文轩网
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超越上海
世界经合组织(OECD)在2010年12月7日发布了PISA2009结果,在65个参与国家(地区)中,抢先发售参加该测试的中国上海,在阅读、数学和科学三个领域都位列靠前,这一结果引起了靠前外强烈的反响。国外媒体的共同反应是震惊。如果我们要学习世界优选的教育系统的经验,并在此基础上建立一个比世界上现存的都要好的教育系统,那么我们应该怎么设计?这是美国学者的问题,同样适合中国教育!中国教育的许多传统做法远不是之前很多人所想象的那么落后,而是具有很大的优势,所以今后我们的教育改革要特别慎重,不要把我们传统做法中的许多精华当作改革对象而丢弃掉。另一方面,上海教育能够取得今日这个成绩,正是由于我们不断地改革传统做法而取得的,现在的结果也证明了之前改革接近是正确的,接下去我们需要进一步加大改革力度。
2010年12月世界经合组织公布了PISA2009测评结果,上海优选排名靠前,顿时成为了人们关注的焦点。《纽约时报》等西方主流媒体纷纷在靠前时间刊发讨论文章,对上海教育进行解读。马?塔主编的《超越上海(美国应该如何建设世界很好的教育系统)》由美国“全国教育与经济研究中心”Marc S.Tucker主编,研究了上海、芬兰、日本、新加坡、加拿大等五个被认为是教育很成功的国家和地区,对他们的成功经验做了比较详细的分析与解读。意在从一位美国教育研究者的角度回答一个简明的问题:如果我们要学习世界优选的教育系统的经验,并在此基础上建立一个比世界上已经存在的都要好的教育系统,那么我们应该怎么设计?实际上,《超越上海(美国应该如何建设世界很好的教育系统)》对中国的教育工作者也是―个很好的反思机会:哪些是我们做得好的,哪些是人家做得好的。
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