| 书名： | 新闻采访与写作（第三版）（21世纪新闻实训系列教材） |
| 出版社： | 清华大学出版社 |
| 出版日期 | 2019 |
| ISBN号： | 9787302523369 |
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| 本书是在2009年出版第一版并印刷8次、2014年出版第二版并印刷12次的基础上，作者对其从结构到内容进行修订后的第三版。书中既吸纳了新闻实践不断发展变化的最新动态，又继承了新闻学研究的传统，将新闻采写理论与实践紧密结合，提供大量的案例，从而使新闻采访写作理论得到生动切实的诠释。 与第二版相比，本次修改对有关内容进行了全新媒体生态下的重新论述；在章目上增加了“新闻策划，让新闻更成熟”“标题，新闻的眼睛”“深度报道，让新闻走向深刻”三章，删去了原来的“通讯和特稿”“网络新闻”及“调查性报道”三章；重写了“新闻的定义”一章。 本书学术视野开阔，内容丰富，形式新颖，行文生动，既有理论底蕴，又有很强的实践性。可用作大学新闻传播学科教材、新闻爱好者自学读物，或媒体新闻工作者业务学习用书。 |
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| 欧阳霞 中国海洋大学教授,曾从事新闻工作10年,主要研究方向为应用新闻学。已出版《新闻发现与表达》（北京大学出版社）、《新闻编辑学》（清华大学出版社）、《新闻采访与写作》（第一版、第二版，清华大学出版社）、《报纸编辑》（北京大学出版社），其中《新闻采访与写作》已印刷20次。 |
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| 本教材具有鲜明的科学性与实用性，它将新闻采写理论与实践紧密结合，将应用新闻学的基本理论与新闻采写实践经验及优秀新闻作品赏析紧密结合。通过本教材学生所接受的不再是从概念到概念的空洞的新闻学理论，而是接受最基本的新闻学原理、基本采写技能、基本价值观和新闻采访写作的实践锻炼机会，促使同学们把抽象的新闻理论变成发现新闻的方法和讲述新闻的能力。 |
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| 第一章记者，时事的观察记录者001 第一节记者的职业素养002 一、 新闻品格——坚持正义，追求真理002 二、 新闻敏感——记者最宝贵的专业素养008 三、 新闻专业主义——记者的自觉追求014 第二节记者的综合素养019 一、 知识储备——让记者挖掘新闻的深度019 二、 心理素质——让非智力因素得以激发020 三、 全媒体素养——让记者跟随时代步伐020 练习027 第二章新闻，注定要不断重新定义028 第一节新闻没有完美的定义028 一、 什么是新闻028 二、 新闻的定义031 第二节新闻的深层本质和功能032 一、 人是新闻力量的源泉032 二、 新闻实现人与人的沟通037 三、 新闻是社会批判的工具039 练习041 第三章新闻策划，让新闻更成熟042 第一节什么是新闻策划042 一、 新闻策划的概念042 二、 新闻策划的意义044 三、 新闻策划不是策划新闻045 第二节新闻策划的原则048 一、 真实性原则049 二、 创新性原则050 三、 应变性原则052 第三节新闻策划的类型053 一、 阶段性新闻策划054 二、 专题性新闻策划054 三、 即时性报道策划055 四、 融媒体报道策划056 练习062 第四章新闻价值，衡量事实的标准063 第一节构成新闻价值的要素064 一、 时新性064 二、 重要性066 三、 显著性067 四、 接近性068 五、 趣味性(人情味)069 第二节新闻价值取向072 练习077 第五章新闻线索，采访的出发点078 第一节寻找新闻线索078 一、 什么是新闻线索078 二、 新闻线索从何而来081 第二节如何发现新闻线索087 一、 在闲谈中捕捉087 二、 在联想中发现088 三、 在对比中探寻089 四、 在细节中抓住090 练习091 第六章采访对象，找到并去接近092 第一节找到采访对象092 一、 寻找采访对象的途径093 二、 征得采访对象的同意094 第二节赢得采访机会095 一、 “抢”，必然的追求095 二、 等待，不得不有的付出098 三、 应变，创造机会的智慧100 四、 信任，赢得采访的桥梁101 五、 坚持，绝不轻言放弃103 六、 场所，因人因事而异104 练习105 第七章采访准备，预先的工作107 第一节熟悉采访对象107 一、 为什么要熟悉采访对象107 二、 怎样熟悉采访对象110 第二节准备问题、装备和提纲113 一、 准备采访问题113 二、 准备采访装备116 三、 准备采访提纲118 练习121 第八章采访提问，记者的天职122 第一节提问方式122 一、 陈述提问122 二、 直接提问126 三、 追问132 第二节提问类型137 一、 开放式提问137 二、 闭合式提问(封闭式提问)138 三、 开放和封闭相对而言139 四、 两类提问的运用139 第三节提问技巧142 一、 开启提问，因人而异142 二、 正面激问，逼迫回答144 三、 揣摩对方，心理较量145 第四节提问禁忌146 一、 忌提主观诱导性问题146 二、 忌提审问式的问题147 三、 忌提伤害性的问题147 四、 忌提无法回答的问题148 五、 忌提信口开河的问题148 第五节非言语因素采访150 一、 通过视觉的非言语采访151 二、 通过物体的非言语采访151 三、 通过体态的非言语采访152 四、 通过副言语的非言语采访152 练习153 第九章原则和要求，新闻写作的基础157 第一节新闻写作的基本原则157 一、 什么是用事实说话157 二、 为什么要用事实说话164 三、 如何用事实说话165 第二节新闻写作的要求168 一、 真实是新闻的首要特性和必备品格168 二、 准确是新闻写作至高无上的法则175 三、 精练是新闻的特性所决定的178 四、 生动是引人入胜的保证182 练习185 第十章语言，新闻的载体186 第一节新闻语言的内涵186 一、 什么是新闻语言186 二、 新闻语言是综合功能语言187 第二节新闻语言的特点187 一、 准确是新闻语言的第一特点188 二、 白描是至高的语言境界189 三、 简洁是新闻语言的美学品质191 四、 通俗是获得良好传播效果的必然途径193 第三节新闻语言的禁忌195 一、 忌含糊笼统195 二、 忌数字堆砌198 三、 忌用生僻字词199 四、 忌公文语言200 五、 忌网络语言200 练习201 第十一章体裁，新闻的表现样式204 第一节消息204 一、 什么是消息204 二、 消息的分类206 第二节通讯211 一、 什么是通讯211 二、 通讯的作用213 三、 通讯的种类213 四、 通讯和消息的区别214 第三节新闻特写218 一、 什么是新闻特写218 二、 新闻特写的特点218 第四节华尔街日报体220 一、 什么是华尔街日报体220 二、 华尔街日报体的特点223 三、 华尔街日报体采写技巧226 练习230 第十二章结构，新闻写作的框架233 第一节消息的外在结构233 一、 标题233 二、 消息头234 三、 导语234 四、 主体234 五、 结尾235 第二节消息的内在结构236 一、 倒金字塔结构236 二、 时间顺序结构240 三、 并列式结构244 练习247 第十三章标题，新闻的眼睛248 第一节新闻标题的作用250 一、 吸引受众251 二、 评价新闻251 第二节新闻标题的特点253 一、 新闻标题要揭示新闻事实253 二、 新闻标题要符合新闻事实256 第三节新闻标题的结构260 一、 标题的外在组成结构261 二、 标题的内在组成结构274 第四节新闻标题的制作278 一、 制作不同种类的标题278 二、 优化新闻标题279 三、 网络新闻标题制作的特点282 练习284 第十四章导语，新闻写作的核心286 第一节导语的定义及作用286 一、 什么是导语286 二、 导语的作用288 第二节导语的类型290 一、 直接导语291 二、 延缓性导语292 三、 两类导语对比293 第三节导语的写作294 一、 动词，使导语更确切294 二、 描写，使导语有神采295 三、 提问，使导语更具启发性296 四、 对比，使导语价值更突出297 五、 引语，使导语真实可信298 六、 典故，使导语趣味盎然 299 练习305 第十五章主体、背景和结尾，新闻的展开307 第一节消息的主体307 一、 主体的作用307 二、 主体的写作要求311 第二节新闻背景315 一、 新闻背景的类型与作用315 二、 背景的写作要求319 第三节消息的结尾324 一、 结尾是与受众告别的地方324 二、 结尾的写作形式325 练习328 第十六章深度报道，让新闻走向深刻330 第一节什么是深度报道330 一、 深度报道的产生和发展330 二、 深度报道的概念335 第二节深度报道的写作337 一、 深度报道的类型337 二、 深度报道的写作特点339 第三节新媒体的深度报道342 一、 深度报道本身的新特点342 二、 深度报道传播方式的新特点343 练习353 参考文献354 |
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| 岁末的这一天,书写到了最后一行,离这本书的第一版写作恰好10年。10年前，我从媒体走进高校还没有多久，角色的转变尚未完成，却意外得到清华大学出版社的信任，而彼时我正在写另一本书，分身无术，学养浅薄，幸得年轻同事们的帮助，勉强完成，诚惶诚恐。交书稿的时候，我没有想到这本书还会继续写10年以及更久。 欧阳霞2017年12月29日于青岛
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